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二年级下学期期末语文老师家长会发言稿

二年级下学期期末语文老师家长会发言稿

二年级下学期期末语文老师家长会发言稿

二年级下学期期末语文老师家长会发言稿

编辑整理：

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二年级第一学期期末语文老师家长会发言稿

尊敬的各位家长:

晚上好！今天，我们能聚在一起，实在是机会难得。首先，感谢各位家长在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加这次家长会。单从这一点就可以看出你们对自己子女的关心，对我们学校工作的支持，对我们教育工作的最大帮助。家长会的真正意义在于给孩子鼓励，在孩子们心中，来参加家长会,也就是对他们的关心，对他们的爱，他们会感到无比骄傲、幸福。

这次家长会主要目的是想借临近期末测试，与各位家长朋友交流孩子近期的表现，加强学校与家长的沟通。

作为语文老师，我就我们班学生的语文学习情况跟各位家长交流一下。

积累

二年级在一年级学习生字组词的的基础上又加了一项写句子,阅读量大的孩子语言表达能力会明显比其他同学好，写句子时也会比其他同学写的有创意.为了扩大孩子的阅读量，学校每天午餐后至12：30是阅读时间,这个时间我们不做其他事情，就是读书。但是吃饭慢的孩子是来不及看书的。要求每天在家保证至少30分钟的课外阅读时间，逐步养成读书的好习惯.在一天天的阅读中，对于书中人物的言语、行动，孩子会逐步思考为什么这么说这么做，思考力、解读力就会得到培养。表现能力及语言表达能力也会明显提高。目前大部分孩子已经对阅读有了一定的兴趣，家长要注意书目的选择.部分孩子阅读没有耐心，家长要做好陪伴.要无功利性地来阅读。

生字：

二年级的教学重点还是识字，相对于一年级来说,孩子们需要认识和掌握的生字越来越多，越来越难写，二年级的识字量比较大，学生容易反生,学了后面忘前面，必须经常复习。有的家长问我为什么孩子在做作业时,好多看拼音写字字不会写，可能是确实不会忘了,还有一种可能就是学过的字不会用.因为一个字可以组很多词，而他只在一个词里见过，把这个字放在别的词里就不知道是怎么回事了。所以,我们后半学期进行生字扩词的练习。生字的掌握也要通过多见面来加强记忆。

课堂：

一是注重培养孩子的有感情朗读。中低段孩子的阅读大多是通过有感情朗读来体会文章背后的含义，这是阅读的一个重要手段。复习期间也要通过朗读来回忆、再次理解文章，这是阅读的很重要手段，所以请家长重视.

二是注重独立思考能力的培养.复习期间，要求在规定时间独立完成阅读或其他练习。在日常教学中我会通过圈圈画画引导学生独立思考，并在书本做标记,为中高段学习做准备。

三是注重培养倾听的习惯.同学回答时也要求认真听，课堂上对于没有认真倾听的孩子会予以提醒,屡教不改的还会请他站起来五分钟作为严肃批评。

四是优先回答.对于站起来作为严肃批评的孩子，我会优先请他回答问题,使他感受认真听讲的好处.根据题目的难度,我会优先请相应程度的小朋友们回答。照顾到各个程度孩子的学习需求。

课外作业：

我们日常教学时回家作业主要是复习和预习。预习时要读通读正确，能干的孩子要读熟课文；自然段要标记,二会字要认识并会组一两个词语。复习时要背诵课文，熟记二会字，会端正书写四会字，并给四会字扩词。

复习时回家作业主要是复习相应单元(要读熟背诵课文，扩词或书空看拼音写词语)。我会把练习卷及时发下来，请家长帮助孩子摘抄错题（以题目的形式出现,请孩子再做一下。）这项任务请自行在日常完成,我会在周末或两个单元复习完成后提醒，但请尽量日常完成。

阅读目前是在校做为主，看图写话一周一篇。下个学期要和三年级衔接了。三年级是孩子成绩的一个分水岭,大家要予以特别的重视。我们年级统一，基本会以每天一篇的进度，作为回家作业布置回来。三年级就由写话至写作了，练习量也会稍有增加。目前写话还需要家长比较多的辅导，就是说一遍再写的是正常情况.要多让他阅读，写之前鼓励她自己多说说,说的时候,帮他记下一些好词好句，备用。也有部分孩子已经可以自己独立写话，但还是会有错别字，个别不同的地方。这个情况已经是很好的阅读写话基础了，家长要鼓励她自己检查，并且对于错的地方，给予提示,并大大鼓励。

考试:

1月13日,第一次笔试.任校要求难度系数在8。2-8.5之间。正确看待,以查漏补缺的态度对看待笔试。多进行纵向比较,