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2024年高考物理一轮复习模型及秒杀技巧一遍过
模块7静电场各模块大招
第01讲三种起电方式及验电器模型
(原卷版)
目录
TOC\o1-3\h\u【内容一】摩擦起电模型 1
【内容二】感应起电模型 2
【内容三】起电高端思想及模型总结 3
【内容四】接触带电模型 4
【内容五】验电器模型 5
技巧总结
摩擦与感应起电
技巧总结
内容一:摩擦起电:
①实质:电子从一个物体转移到另一个物体上,得到电子的物体带负电,失去电子的物体带正电。
注意:摩擦起电并不是创造了电,而只是将电子由一个物体转移到另一个物体.
②金属导电的原因:
在金属中离原子核最远的电子往往会脱离原子核的束缚而在金属中自由活动,这种电子叫做自由电子。失去这种电子的原子便成为带正电的离子,离子都在自己的平衡位置上振动而不移动,只有自由电子穿梭其中。这就使金属成为导体.绝缘体不存在这种自由电子.
内容二:感应起电
①带正电,移近导体,金属箔有什么变化?
②把分开,然后移去,金属箔又有何变化?
③再让和接触,又会看到什么现象?
破解如下:
初始状态:
如先移开带电球,再分开,还能带电吗?
重新接触后,导体不带电了,说明分开后带等量异种电荷.重新接触后等量异种电荷发生中和.
静电感应:把电荷移近不带电的导体,可以使导体带电的现象,叫做静电感应.
感应起电:利用静电感应使物体带电,叫做感应起电.
规律:近端(靠近带电体端)感应异种电荷,远端(远离带电体端)感应同种电荷
即:近异远同
静电感应解释:①自由电子受力向一端移动,另一端带等量的正电荷.
②感应起电没有创造电荷,只是物体中的正负电荷重新分布,将电荷从物体的一部分转移到另一部分.③感应起电的实质是电荷的转移,电荷总量不变。
内容三:高端思想:近异远同,点量相等(导体的左右侧点量相等)接地最远,两物体一定相互吸引.“显电性但不带电”因为正负电荷量相同.
模型总结:
模型1:
A、为相互接触的用绝缘支柱支持的金属导体,起初它们不带电,在它们的下部贴有金属验电箔片,是带正电的小球
请分析各种情况:
分析如下:把移近导体A时,由于同种电荷相互排斥、异种电荷相互吸引,A感应出负电荷、B感应出正电荷,故A、上的金属箔片都张开,此时若先把移走,A、所带电荷发生中和,均不带电,此时再把A、B分开,A、上的金属箔片均闭合,若先把A、分开,A、带上等量异种电荷,然后移去,A、上的金属箔片仍张开,然后重新让A、接触,所带电荷发生中和,A、上的金属箔片均闭合。
与A的吸引力大,与的排斥力大,故引力斥力.
模型2:
两个互相接触的导体A和B不带电,现将带正电的导体C靠近A端放置,三者均有绝缘支架
请分析各种情况:
带正电的导体C靠近A端放置后,A的左端感应出负电荷,B的右端感应出正电荷,若先将A、B分开,再移走C,则A、B带上等量异种电荷,若先将C移走,A、B上的电荷发生中和,此时再把A、B分开,A、B均不带电
导体A的左端感应出负电荷,导体B的右端感应出等量的正电荷
模型3:
铝球A,铜制导体B和C固定在绝缘支架上。已知A球带负电,BC均不带电,将A放在B的左侧,B、C左右紧靠
请分析各种情况:
先将BC分开时,根据同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引,B带正电,C带负电,移走A后,电性不变.
A靠近BC时,由于静电感应,B侧带正电,C侧带负电,若将导体撤走后,BC间的电荷会由于相互吸弓|而重新达到电中性.
接触起电与验电器
技巧总结
内容四:接触带电:
接触带电及本质:通过与带电体直接接触,电荷从一个物体转移到另一个物体上,从而使不带电的物体带上同种电荷的过程。
接触带电的条件:带电体、被带电体(必须是导体,绝缘体不行)
接触起电分配问题:
完全相同的两只带电金属小球接触时,电荷量分配规律:
(1)两球带异种电荷的先中和后平均分配;
(2)原来两球带同种电荷的总电荷量平均分配在两球上。
即:异种电荷先中和再均分,其余直接均分
可见:接触起电的实质电荷从一个物体转移到另一个物体(也是电子的转移).电荷总量不变.
电荷中和现象及电荷均分原理:
(1)带等量异种电荷的物体相互接触后都不显电性,这种现象叫做电中和现象。
(2)两个相同的带电金属导体接触后,电荷要重新平均分配,这种现象叫做电荷均分原理。
内容五:验电器
验电器检验物体带电的原理:被检验物体接触验电器金属球时,将电荷传到箔片上,使两个箔片带上同种电荷。同种电荷会相互排斥,使两个箔片张开一定角度,从而判断被检验物体带电。
验电器:
当带电导体棒靠近验电器上端的金属球时,由于静电感应,金属球带与导体棒相反的电荷,金属箔带与导体棒相同的电荷
验电器与静电计在结构上的不同:
静电计中金属杆下部的水平轴
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