八年级美术第七课我喜爱的书第二课时书籍的版面设计与形态设计.doc

兴仁县第六中学教学设计方案

单元

第六课变废为宝

课题

第2课时书籍版面设计

书籍形态设计

封面设计方法

适合年纪

八年级

主备教师

贾朝兴

备课时间

2019年6月9日

上课时间

2019年6月10日14日

教学目标

知识与技能：知道书籍版面设计、形态设计、封面设计方法知识。

过程与方法：了解书籍书籍版面设计、形态设计、封面设计方法，尝试利用不同的材料和工具进行设计制作。

情感、态度与价值观：通过学习，提高学生对书籍设计认识，从而喜爱读书，收集图书。

重点、难点

重点：书籍版面设计、形态设计、封面设计方法。

难点：设计制作书籍封面设计。

教具准备

铅笔、尺子、橡皮檫、彩铅或水彩笔等等。

教学过程

学与教活动设计

学与教活动设计

组织阶段：

引导阶段：

展示、分析一组以文字元素为主设计的书籍封面.

(引导学生运用上课时学习的文字设计知识进行分析.)

以图例说明，对书籍设计形式、三要素等进行复习，引入新课。

发展阶段：

第七课我喜爱的书

第二课时书籍版面设计

书籍形态设计

封面设计方法

一、书籍的版面设计

书籍装帧的版面设计要与书籍的开本、封面、装订等外部形式协调，给读者方便与舒适感。

1、版面设计要素

（1）篇章页

（2）钉口

（3）天头

（4）版心

（5）栏间距

（6）页眉

（7）切口

（8）页码

（9）地脚

2、版面分栏

版面的分栏可以是通栏、两栏、三栏等。字体、序号的选择既要注意协调美观，又要有利于读者阅读。

二、书籍的形态设计

由于现代印刷工艺和电脑技术的介入，打破了传统的模式和纯铅字传递形式的束缚，书不再仅仅是单纯的视觉信息载体，甚至成为包括听觉、触觉、嗅觉的综合体。于是，结合数字技术，书籍形态设计的概念应运而生。

展示作品，让学生了解形态设计的书籍。

三、封面设计方法

1、构思。考虑几种设计方案，从中选择最满意的，或将几个方案中的优点加以综合。对书籍的封面、书脊、封底（正、侧、底）进行统一设计.

展示草图。

2、画草图。将最后选定的设计的方案，用铅笔画出草图。画出精准的文字、图案的外轮廓。在构图时要认真考虑文字的主次、疏密、虚实关系，以及文字的字体、大小、颜色的处理。

展示步骤图。

3、画色彩小稿。在草图的基础上，绘制成色彩小稿，以观察总体效果，并进一步修改设计方案。要求颜色饱和、均匀、干净。

展示步骤图。

4、制作完成稿。完稿就是最后完成的正式设计稿，要仔细画出。

展示步骤图。

四、实践尝试

学习活动二：

分组合作，以“我们的……故事”为主题设计一本具有阅读功能的形态创新的书，课用手工制作或者借助电脑制作完成。

五、小结。

（备注或反思）

???

板书设计

我喜爱的书

一、书籍的版面设计

二、书籍的形态设计

三、封面设计方法

1、构思。2、画草图。

3、画色彩小稿。4、制作完成稿。

课后评价与反思

备注