06 写作 学习描写景物2024-2025学年八年级语文上册同步说课稿（河北专版）.docxVIP

06写作学习描写景物2024-2025学年八年级语文上册同步说课稿（河北专版）

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课旨在让学生掌握景物描写的基本方法和技巧，通过分析课本中的经典范文，提升学生对自然景物和人文景观的观察力和表现力，培养学生对语文学习的兴趣，增强写作能力，为八年级学生打下坚实的语文基础。教学内容紧密围绕课本，结合学生实际，注重培养学生在写作中的观察、想象、表达等能力，使其能够生动、准确地描绘出景物特点，提高写作水平。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造等方面的能力。通过学习描写景物，学生将提高观察力，学会运用丰富的词汇和多样的句式表达个人感受，发展创新思维和审美意识。同时，通过分析课本中的范文，学生将学会如何从不同角度、不同层面去欣赏和创作，进而形成独特的审美观和个性化的写作风格。

三、重点难点及解决办法

重点：景物描写的细腻性和准确性，以及运用多种修辞手法进行创作。

难点：如何引导学生深入观察景物，挖掘其内在美感，并转化为生动的文字表达。

解决办法：

1.引导学生通过观察实物或图片，发现景物细节，培养其观察力。

2.分析课本范文中的描写技巧，让学生学习如何运用比喻、拟人等修辞手法，丰富语言表达。

3.创设情境，让学生在课堂上进行现场描写练习，教师及时给予反馈和指导。

4.设计课后作业，要求学生结合生活实际，选择景物进行描写，以巩固所学技巧。

5.组织小组讨论，让学生相互评价、交流写作心得，共同提高写作能力。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法，讲解景物描写的基本技巧和修辞手法，为学生提供理论支持。

2.案例分析法，通过分析课本范文，让学生直观感受描写技巧在实际写作中的应用。

3.实践操作法，鼓励学生现场描写，教师即时点评，提高学生的写作实践能力。

教学手段：

1.使用多媒体设备展示实物图片或视频，帮助学生更直观地观察和感知景物特点。

2.运用教学软件辅助教学，例如展示优秀作文范例、提供在线修改建议等。

3.利用网络资源，如在线词典、文学网站等，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对景物描写的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“同学们，你们知道景物描写在写作中的重要性吗？它与我们生活中的观察和表达有什么关系？”

-展示一些关于自然景物和人文景观的图片或视频片段，让学生初步感受景物描写的魅力。

-简短介绍景物描写的基本概念、其在写作中的作用，以及本节课的学习目标，为接下来的学习打下基础。

2.景物描写基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解景物描写的基本概念、方法和技巧。

过程：

-讲解景物描写的定义，包括其主要元素，如色彩、形态、声音、气息等。

-详细介绍景物描写的组成部分或功能，使用示例文段帮助学生理解。

-通过分析课本中的经典范文，让学生更好地理解景物描写在实际写作中的应用。

3.景物描写案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解景物描写的特性和技巧。

过程：

-选择几个典型的景物描写案例进行分析，包括自然景观和人文景观。

-详细介绍每个案例的背景、描写手法和艺术效果，让学生全面了解景物描写的多样性。

-引导学生思考这些案例对写作的启示，以及如何在自己的作文中运用这些技巧。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和写作实践能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个景物描写主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的描写要点、难点以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对景物描写的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的描写要点、实践作品等。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调景物描写的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括景物描写的概念、方法和技巧。

-强调景物描写在提升写作水平、培养审美情趣方面的重要性。

-布置课后作业：让学生选取一个景物，运用本节课学到的技巧进行描写，并撰写一篇短文，以巩固学习效果。

六、知识点梳理

1.景物描写的定义与作用

-定义：景物描写是指用生动、形象的语言对自然环境或人文景观进行描绘和刻画的一种写作手法。

-作用：景物描写可以增强文章的生动性和感染力，为读者提供丰富的想象空间，同时也能够反映