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启发式教学在小学数学课堂实践中的运用论文

摘要：本文针对当前小学数学教学中存在的问题，提出启发式教学在小学数学课堂实践中的运用，通过分析具体问题，探讨启发式教学在激发学生兴趣、培养学生思维能力等方面的积极作用，以期为提高小学数学教学质量提供参考。

关键词：启发式教学；小学数学；课堂实践；运用

一、问题的提出

（一）1.传统教学方式下学生被动接受知识，缺乏主观能动性

在传统的小学数学教学中，教师往往采用“灌输式”教学方法，将知识点逐一讲解，学生被动接受知识。这种教学方式使得学生在学习过程中缺乏主观能动性，对数学知识的学习兴趣和积极性不高。具体表现为以下几点：

（1）学生在课堂上被动听讲，缺乏参