2025年七年级语文上册全册学案(附答案).pdfVIP

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

七年级语文上册全册学案（附答案）

人教版语七年级上第1《在的那边》学案

教师寄语：经常不断地学习，你就什么都知道。你知道得越多，你就

越有力量。

学习目标

1理解、积累“痴想、隐秘、诱惑、喧腾”等词语。

2、初步了解诗歌常识。反复朗读，理解诗歌蕴含的哲理。

3、领会诗中“”与“海”的艺术形象蕴含的意味，培养欣赏诗歌的能

力。品味诗歌语言，感悟诗中的思想感情。

学习过程

一、基础知识

1给下列加粗字注音，然后解释词义：

凝成（）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

诱惑（）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

一瞬间（）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

隐秘（）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

喧腾（）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

痴想（）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

二、理解探究

2、听读录音，学生跟读，想像诗歌中具有审美意义的艺术形象，整

体感知诗歌内容和思想感情

3请学生说出对诗歌意旨的理解。

三、合作释疑

4、学生研读诗歌，提出理解中的疑难诗句，小组合作探究：

⑴“隐秘的想望”指什么？为什么说“隐秘”？

⑵怎样理解“那边的啊，铁青着脸”？

⑶“我常伏在窗口痴想”中“痴想”在这里是什么意思？

⑷“给我的幻想打了一个零分”是什么意思？

⑸“一颗从小飘的种子”指什么？为什么说是“飘的”？

⑹“因为我听到海依然在远方为我喧腾／──那雪白的海潮

啊，夜夜奔／一次次漫湿了我枯干的心灵……”这些诗句是什么意

思？

、再探

⑴“在的那边，是海”，对这个“”字，“我”小时候理解的和今

天的理解有什么不同？

⑵诗人领悟妈妈所说的“海”，“是用信念凝成的海”，不是自

然界的海，那么，什么是“信念凝成的海”？诗中有没有回答这个问

题？

⑶读第一部分，你觉得小时候的“我”是一个怎样的孩子？

⑷结尾表达的信念，如果用议论语言该怎样表达？“在一瞬

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

间照亮你的眼睛”蕴含着怎样的意味和感情？

⑸有人说，这首诗在艺术上波澜迭出，紧扣人心，结合阅读

体验说说你的理解。

四、内精读

今天啊，我竟没想到

一颗从小飘的种子

却在我的心中扎下了_________

是的，我曾一次又一次地失望过

当我爬上那一座座诱惑着我的顶

但我又一次次鼓起信心向前走去

因为我听到海_______在远方为我_______

──那雪白的海潮啊，夜夜奔

一次次漫湿了我枯干的心灵……

在的那边，_________?

是的！人们啊，请相信——

在不停地_________过无数座后

在一次次地战胜失望之后

你终会_________上这样一座顶