育才中学教师管理制度.docx

育才中学教师管理制度

为了适应教育改革和发展的需要，完善教师评价和奖励机制，调动和发挥教师的积极性和主动性，强化责任意识，提高教学质量，特制定本条例。

第一章总则

第一条?学校教学工作实行教师职务聘任制。

第二条?教师任职条件由学校考核确定。

第三条?教师职务聘任采取教师个人申请与学校择优聘任相结合的办法进行。

第四条?教师职务聘任应由教师个人与学校签订教师职务聘任协议书。

教师职务聘任协议书应明确教师和学校的权利和义务。

第五条?学校根据教学工作的需要和教学任务的复杂程度设置教学岗位。

教师职务级别的设置及聘任应与教学岗位设置相适应。

第六条?教师职务共设见习教师、初级教师、初级骨干教师、中级骨干教师、高级骨干教师、副主任教师、主任教师、特级教师等八个职级。

第七条??教师职务聘任以教学年度为单位，聘期一年。

第二章教师任职考核内容

第八条?教师参加职务聘任，必须接受师德修养考评，且考评合格。

第九条?教师参加职务聘任，必须参加教学常规考评，且考评得分率在90%以上。

教学常规包括教案、上课、导学案编写及批改、监考阅卷、值班(辅导)、会议等工作。

第十条?教师参加职务聘任，必须参加教学综合考核，且考核合格。

第十一条?教师参加职务聘任，必须参加教研活动，且考核合格。

教研活动指教研组教研活动、备课组教研活动、教育理论学习考试、读书笔记及教研论文等。

第十二条?教师参加职务聘任，必须积极进行课堂教学改革，参加教改实验。

第十三条?教师职务聘任，应考评教师命制试题的能力及命题工作。

命题指学校组织的单元测试、模块结业测试、综合复习测试、高考模拟测试的试题编制。

第十四条?教师职务聘任，应考评教师担任班主任工作的能力及担任班主任工作。

第十五条?教师职务聘任，应考评教师执教公开课的类型、范围及水平。

公开课包括备课组内、学科内、年级部内及全校范围的研讨课、示范课和观摩课等。

第十六条?教师职务聘任，应考评教师校本课程开发能力及校本课程的开发、建设、开设的质量等。

第十七条?教师职务聘任，应考评教师担任备课组长（或集体备课中心发言人、导学案主要编写修订人）、教研组长的能力及工作成绩。

第十八条?教师职务聘任应考评教师指导培养青年教师的工作能力及工作成绩。

第三章教师任职条件

第十九条??见习教师任职应符合以下条件之一：

（一）初任教师具有高中教师资格证书；

（二）第八条、第九条、第十条、第十一条考评合格；

第二十条?初级教师任职应同时符合以下条件：

（一）师生修养考评得分率达80%；

（二）教学常规考评得分率达90%；

（三）教学综合考核及格；

（四）教研活动考核合格；

（五）积极进行课堂教学改革，参加教改实验；

见习教师申报初级教师职务还须符合以下条件：

（一）参加教师基本功考核合格；

（二）参加内容为近三年高考试题的业务考试，得分率达90%；

初级教师任职还应承担以下工作任务之一：

（一）班主任工作；（二）校本课程开发、建设及开设；（三）命题；（四）执教分开课。

第二十一条?初级骨干教师任职应同时符合以下条件：

（一）师德修养考评得分率达90%；

（二）教学常规考评得分率达90%；

（三）教学综合考核中等；

（四）教研活动考核为中等；

（五）积极进行课堂教学改革，参加教改实验，且有一定成绩；

（六）近一年承担班主任、校本课程开发建设及开设、命题、执教备课组公开课工作任务之一，且考核合格。

初级骨干教师任职应承担本条（六）中工作中的两项，执教公开课应为本学科公开课。

第二十二条?中级骨干教师任职应同时符合以下条件：

（一）师德修养得分率达90%；

（二）教学常规考评得分率达90%；

（三）教学综合考核为中等；

（四）教研活动考核为中等；

（五）积极进行课堂教学改革，参加教改实验，取得一定成果；

（六）近一年承担班主任、校本课程开发建设及开设、命题、执教学科公开课工作中的两项工作，且考核中等；

中级骨干教师应承担本条（六）中工作中的三项，执教公开课应为学科示范课。

第二十三条?高级骨干教师任职应同时符合以下条件：

（一）师德修养考评得分率达90%；

（二）教学常规考评得分率达90%；

（三）教学综合考核为良好；

（四）教研活动考核为良好；

（五）积极进行课堂教学改革，参加教改实验，形成一定教学模式；

（六）有三年以上的班主任工作经历，工作能力考核为良好；

（七）近一年承担班主任、校本课程开发建设及开设、命题、执教学科示范课中的三项，且考核良好。

高级骨干教师任职应承担班主任、校本课程开发建设及开设、命题、执教学科示范课、备课组长（或集体备课中心发言人、导学案主要编写修订人）中的三项工作。

第二十四条?副主任教师任职应同时符合以下条件：

（一）师德修养考评得分率达90%；

（二）教学常规考评得分率达90%；

（三）教学综