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丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫
七年级生物学上册知识点复习
七年级生物学上册知识点复习
重点识记图形：P24P36P45P48P66—67
重点理解记忆实验：P15P37P42
第一单元生物和生物圈复习
1、生物具有区别于非生物的特征。
（1）生物的生活需要营养（2）生物能进行呼吸（3）生物能排除
体内产生的废物。（4）生物能对外界刺激作出反应。（5）生物能生
长和繁殖。（6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
2、生物都生存于生物圈中。
（1）生物圈：包括大气圈的底部，水圈的大部和岩石圈的表面。
（2）生物圈为生物生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气、
水、适宜的温度和一定的生存空间。
3、生物的生存依赖于一定的环境。
影响生物生存的环境因素有生物因素：各种生物（捕食关系、竞
争关系、合作关系等）和非生物因素：阳光、温度、水、空气等
探究实验过程包括：提出问题，做出假设，制定计划，实施计划，
得出结论，表达和交流。
生物在不断适应环境，同时，也影响和改变着环境。生物的适应
性是普遍存在的。
4、在一定的地域内，生物与环境构成的统一整体就是生态系统。
植物——————生产者
生物部分动物——————消费者
生态系统组成细菌、真菌———分解者
非生物部分——阳光、空气和水等
5、在生态系统中，物质和能量沿着食物链和食物网流动，有毒物
质能够沿着食物链积累。
食物链：在生态系统中生产者和消费者之间的关系，主要是吃与
丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫
被吃的关系，这样就形成了食物链。
食物网：在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交
错连接，形成了食物网。
生态平衡：生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持相
对稳定的。
6、在生物圈中有着多种多样的生态系统。生物圈是地球上最大的
生态系统.
其中森林生态系统有绿色水库之称，湿地生态系统具有净化水源、
蓄洪抗旱的作用农田生态系统是人工的生态系统。
▲物质和能量沿着食物链和食物网流动的。营养级越高，生物数
量越少；营养级越高，有毒物质沿食物链积累越多（富集）。
（例如：在草原上人工种草，为了防止鸟吃草籽，用网把试验区
罩上，结果发现，网罩内的草的叶子几乎被虫吃光，而未加网罩的地
方，草反而生长良好。原因是：食物链被破坏而造成生态系统平衡失
调。）（理解，不识记）
第二单元生物和细胞总复习
一、显微镜的结构：课本P36
▲显微镜的使用P37-38要掌握
二、注意事项
1．使用显微镜观察时，为什么在下降镜筒时眼睛要注视物镜？
避免物镜与玻片标本相撞，防止玻片标本损坏和划坏物镜镜头。
2．在目镜内看到的物像是倒像。
3．显微镜的放大倍数是目镜与物镜放大倍数的乘积
4．如果要想把物像移到视野中央，应该是物像往哪偏，标本就应
该往哪移。
三、用显微镜进行观察的材料一定要薄而透明。因此常用的玻片
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