国家开放大学电大专科《学前儿童科学教育》期末试题及答案三（试卷号：2025）.pdfVIP

君子忧道不忧贫。——孔丘

国家开放大学电大专科《学前儿童科学教育》期末试题及答案

······2025）

2025国家开放大学电大专科《学前儿童科学教育》期末试题及答

·······2025）

盗传必究一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一

个正确的答案，并将其序号填在题干中的括号内。每小题3分，共30

分）

1.1935年，我国第一本供教师用的儿童科学教育的理论书籍《幼

稚园的自然》-书出版，它的作者是()。

A.雷震清B．陶行知C．张雪门D．陈鹤琴2．在幼儿园进行集体

活动如“好听的声音”，所要达到的目标是学前儿童科学教育的()。

A．单元目标B．年龄阶段目标C．活动目标D．科学知识教育目

标3．下列主要内容中，不属于以季节为主线选编的内容是(‘)。

A．季节B．常见动物C．风土人情D．常见植物4．帮助学前儿

童学习把物体按两套标准进行分类，宜放在哪个年龄阶段进行()。

A.2～3岁B．3～4岁C．4～5岁D．5～6岁5．运用木棍、积

木、手指、手臂、步长等作为量具，对物体进行直接测量的方法是：()。

A.非正式量具测量B．正式量具测量C．观察测量D．普通测量

6．下面哪一个不属于幼儿园园地()。

A.种植园B．饲养角C．自然角D．气象角7．家庭儿童科学教育

具有以下明显的特点()。

A．个别性、随机性、灵活性、潜移默化性B．个别性、潜移默化

性、开放性、灵活性C．亲密性、开放性、潜移默化性、灵活性

D．潜移默化性、联系性、随机性、灵活性8．教师在设计与指导科学

教育活动时，应遵循以下几方面的要求：()。

A．发展性、趣味性、开放性、活动性、整合性B．发展性、趣味

性、开放性、活动性、科学性C．科学性、趣味性、开放性、活动性、

整合性D．开放性、活动性、科学性、整合性、发展性9．事先创设

一种情景，以此引发调查者想要观察到的幼儿的行为，从而来测试幼

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

儿发展水平的一种方式是()。

A．情景观察B．情景评价C．自然观察D．自然评价10.“做中

学”科学教育项目起源于()。

A．法国B．美国C．中国D．德国二、判断题（每小题2分，共

20分）

11．古代的儿童科学教育是一些解释粗浅的科学概念、说明用途

的纯知识性的科学教育，而且往往是和识字教育紧密结合。(√)12.学

前儿童科学教育单元目标是指一个单元的教育目标，这种“单元”一

般有两种：第一种是“时间单元”，另一种是“主题活动单元”。

(√)13.注意内容必须符合科学原理，不能违背科学事实，这是学前儿

童科学教育内容选择的科学性要求。(√)14.根据科学教育的各个领域

选编内容的优点是容易调动学前儿童的学习积极性和主动性，学习起

来相对容易，能适合学前儿童的能力、兴趣及需要。(×)15.观察的方

法可以保证学前儿童在直接接触自然的过程中，运用多种感官直观、

生动、具体地认识自然界的事物和规律，了解自然事物和规律的特性，

提高他们感官的综合活动能力，培养其运用感官探索周围环境的习惯，

并为发展学前儿童的抽象思维能力、形成概念提供丰富的感性经验。

(√)16.学前儿童科学教育材料就是指辅助科学教育进行的，用来帮助