2025部编人教版五年级上册《道德与法治》教学计划.pdfVIP

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

部编人教版五年级上册《道德与法治》教学计划

一、教学目标：

1.通过第一单元《面对成长中的新问题》的教学，随着年龄的增长和

知识、经验的增多，让孩子们按照自己的想法如何正确的安排课余生活，合

理规划课余生活，遇到问题，能真诚坦率的沟通可以有效地化解矛盾，促进

和谐，远离烟酒，拒绝毒品，提高防范意识。

2.通过第二单元《我们是班级的主人》的教学，帮助孩子们建立集体

观念，学习做好班委，负责组织参加学校的一些活动，为班级和同学服务，

共同商定班级事务。从而培养孩子们初步的集体意识和自主管理意识、责任

意识。

3.通过第三单元《我们的国土我们的家园》的教学，引导孩子们了解

我们的幅员辽阔的国土，共同生活着56个民族，组成了中华民族大家庭，

虽然生活环境、文化习俗等都有差别，但是我们彼此尊重，互帮互助，成为

相亲相爱一家人。

4.通过第四单元《骄人祖先灿烂文化》的教学，让孩子们爱祖国民族

瑰宝美丽文字，了解祖国的古代科技，认识源远流长传统美德,为伟大祖国

感到骄傲自豪。

二、学情分析：

五年级学生共有XX人，其中男生XX人，女生XX人。孩子经过一年

的学习后基本懂得了学校生活规则，初步养成了良好的生活习惯和学习习

惯，多数学生文明有礼貌，能遵守课堂学习规定，能积极学习，能安全健康

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

地学习生活。还有少数学生比较顽皮，自我控制能力差，在课堂上、集体活

动中不能很好地约束自己，甚至个别孩子有模仿社会上不良言行的现象。在

教学中要根据学生的现有情况调整教学,用不同的方法开展教学，激励所有

孩子努力学习。

三、培优措施：

1.课内外辅导。

2.课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。

3.采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进

取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性。

四、补差措施：

1.采用一优生带一差生的一帮一行动。

2.请优生介绍学习经验，差生加以学习。

3.对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，不断提高做题

能力，扎实知识与技能

4.充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保

证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。

五、教材分析

统编《道德与法治》五年级上册教材是从2023年秋期正式实行，全册

共四个单元，分别是第一单元：面对成长中的新问题；

第二单元：我们是班级的主人；

第三单元：我们的国土我们的家园；

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

第四单元：骄人祖先灿烂文化。四个单元的主题教育依次分别是:基本

文明素养教育、规则和民主法治教育、国家主权和国情教育、中华优秀传统

文化教育。全册内容体现了由远及近的生活领域，即从世界一一国家一一社

区（家乡）一一学校一一家庭一一个人。整册教材围绕社会主义核心价值观

设计了七大主题教育：日常生活中的基本文明素养教育、规则意识和民主法

治教育、爱国爱党教育和革命传统教育、中华优秀传统文化教育、爱自然（生

态伦理）教育、国家领土和主权教育（国情教育）、开放的国际视野教育。

每篇课文由正文、活动园、相关链接和阅读角四个部分组成，各部分有

各部分的功能。正文的功能主要是：引入