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综合实践活动跳蚤市场教案

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综合实践活动跳蚤市场教案

综合实践活动跳蚤市场教案

一、活动目的：

让学生置身于模拟的生活情境中，与他人分享自己心爱的学习、生活物品，在买卖的过程中学会交流，提高沟通能力、社交能力、实践能力、创造能力，让学生充分感受到买卖者的乐趣，同时培养学生团结协作的精神。

二、活动要求：

1.物品要健康、卫生、安全、可靠，学生没有用过的玩具、生活用品等。

2.每位学生要充分展示自己的才能，主动积极地参与活动。

3.每位学生都要讲诚信，明码实价，不抬价，不还价。

4.每位学生要文明买卖，不抢不闹。

三、活动准备：

1.挑选好摊主，组织好队伍。

2.准备好叫卖的牌子和价格标签。

3.准备一些零钱。

4.做好物品的分类，把相同的物品归类在一起。

5.老师做好安全教育，强调活动注意事项。

四、活动过程：

（一）宣布活动开始

主持人宣布“跳蚤市场”活动开始。学生鼓掌。

（二）活动进行时

各班学生把从家里带出来的书、玩具、学习用品等摆出来，摆在自己前面的空地上，同时准备好叫卖的词和价格标签，可以请小伙伴或老师帮忙叫卖。可以以买一送一或降价销售等方式来吸引同学们购买。把自己喜欢的物品卖出去，并尽量和同伴搞好团结，在活动中合作。学生会一边向同学介绍自己的东西一边出售，各班都会涌现出一番热火朝天的买卖景象。也有一些聪明的孩子充分发挥自己的想象力和创造力来推销自己的物品。在短短的四十分钟里同学们真正体会到了买卖者的乐趣所在！卖书的学生有了收入，既为班级带来了荣誉，也使自己的胆量得到了锻炼。买书的学生也满足了自己的好奇心，增长了知识还交了朋友。此刻我们的校园中洋溢着一种团结协作，和谐互助的氛围。我们相信每一名学生都是一个金子，只是埋没在不同的地方，只要善于发现，总会有属于他们的舞台！

（三）活动结束时清理现场

最后请各班班主任带领学生有秩序地收拾好自己的摊点、物品以及清理场地。并把活动现场的垃圾清理干净，保护校园环境卫生。这项工作得到了总务处的大力支持。在此也要感谢全体同学为本届“跳蚤市场”活动所付出的辛勤劳动！也要感谢任课老师为本届活动的认真组织所做的工作！愿同学们一如既往地关注并支持学校开展的各项工作！让我们共同创建一个文明和谐的校园环境！让我们为了更美丽的明天而努力奋斗吧！

五、活动效果：

此次活动为我们的校园生活增添了一道亮丽的风景。我们从中不仅学到了怎样去与人沟通交流，而且还学到了一些推销的技巧。这真是一次有意义的活动！同学们在买卖过程中学会互相合作、公平交易；懂得了一些有关市场信息、社会交往方面的知识；提高了大家的实践操作能力。培养了同学们的创新精神和实践能力。增强了学生的经济活力和竞争意识；提高了理财的能力和综合能力。真所谓是“流自己的汗，吃自己的饭。自己的事自己干，靠天靠地靠父母，不算是好汉。”让这次“跳蚤市场”活动成为孩子们童年美好的回忆！

综合实践活动跳蚤市场教案

一、活动目标：

1.通过活动，锻炼学生的组织能力，并在活动中懂得节约资源，懂得买卖，培养自立、自强、自信、自立的能力。

2.提高学生的交往能力，懂得文明交往，提高与人合作的意识，培养他们主动探究的能力。

3.充分挖掘学生的潜能，培养学生的思维能力、口语表达能力、实践探究能力、审美能力以及创新精神。

二、活动准备：

1.学生分组，安排好每个组的跳蚤市场经营范围。如：图书类、玩具类、文具类、收藏类、制作类等。

2.制作一些广告招牌（地摊）吸引人眼球的招牌。如：“惊爆低价，走过路过不要错过”，“自制精品，经济实惠”，“十元大甩卖，欢迎选购”等。

3.准备好各种货物，每个小组必须在活动前一周到其他班级或学校各部门调查了解商品价格，做到价廉物美。

4.每位同学准备推销的言语和叫卖的声音。

5.每位同学准备好零钱。

6.场地安排：每个摊位都贴好标签，安排各小组经营区域。

7.邀请校长及各老师参观指导。

三、活动过程：

（一）宣布活动开始

主持人宣布“跳蚤市场”活动开始，各小组迅速将摊位摆好，拉好帷幕，营造一种热烈的气氛。

（二）各显神通（购物环节）

1.宣布各小组的摊位营业时间：如“为了不影响各位同学的上课时间，本次活动的时间为30分钟，活动时间从XX点XX分开始。”）

2.学生自由购物：每个同学可以自由选择自己喜爱的物品进行购买，为了方便购物，学校为大家提供足够的零钱。并要求大家要讲文明，懂礼貌，买东西要用礼貌用语：“阿姨，我想买这本书（玩具、文具），请问多少钱？”卖东西的同学要热情接待每位同学，介绍物品的性能、结构、价格等。并提醒大家注意安全，避免拥护碰撞。

3.教师也参