7.1+力+弹力（第1课时）（课件）-【上好课】2024-2025学年八年级物理下册同步精品课堂（苏科版2024）.pptxVIP

苏科版八年级下册第七章力7.1力弹力（第1课时）+力的示意图+力的作用效果

第7章序言短跑运动员为什么要用起跑器?掷出的铅球为什么会落向地面?拔河比赛时为什么要握紧绳索?.....................这一切都与“力”有关。力存在于日常生活中，也存在于宇宙万物之间

押加是少数民族的体育项目，两个人通过腿、腰、肩和颈用“力”拖动布袋互拉，以决胜负。拔河比赛，是人数相等的双方对拉一根粗绳以比较力量的体育活动。掰手腕比赛时，两个人用尽全“力”，实际是比臂力和腕力的大小。押加掰手腕拔河力均势敌在物理学中，究竟什么是力呢？我们一起探究吧！情景引入

0102030405CONTENTS力是什么力的作用效果力的示意图

PARTONE力是什么

有人认为，力是由肌肉紧张引起的，只有人和动物才能产生力。这种认识对吗?“力”这个词在生活中广泛使用着.在物理学中，力的含义是什么？握紧拳头，肌肉紧张（收缩或舒张）产生力；猎豹腿部发力，奔跑追赶猎物；那磁铁吸引铁钉的力是如何产生的？思考

(a)运动员举起杠铃(b)铲车举起重物(c)狗拉雪橇如图（a）—（d）所示，人可以举起重物，铲车也能举起重物；狗可以拉动雪橇，火车头也能拉动车厢。(d)火车头拉车厢这些都是有关力的现象，那么我们应该如何来定义或描述力？

运动员铲车狗火车头举举拉拉杠铃重物雪橇车厢力是物体对物体的作用。物体物体作用你能否举出更多例子，说明物体对物体也可以产生类似举、拉、压、推等作用?

1.物理学中，把物体对物体的作用称为力,用字母F表示。2.力的作用总是涉及两个物体：一个是施加力的物体，叫作施力物体；另一个是受到力的物体，叫作受力物体。3.力的单位：牛顿，简称：牛，符号：N问题：在图（a）—（d）所示的实例中，哪些物体是施力物体，哪些物体是受力物体?（c）（a）（b）（d）

1.一个物体也能产生力的作用吗？2.物体之间不接触，能否产生力的作用？施力物体：磁铁受力物体：铁钉施力物体：太阳受力物体：地球交流讨论能能

注：托起两个鸡蛋所用的力大约为1N。3.产生力的条件两个或两个以上的物体有相互作用（可以不接触）1.物理学中，把物体对物体的作用称为力。2.一个物体受到了力,一定有别的物体对它施力.施力物体与受力物体总是同时存在的。小结

牛顿是英国著名物理学家和数学家。他在力学、光学、天文学与数学领域有许多杰出贡献。他发现了万有引力定律和光的色散，总结出了运动三定律，奠定了经典物理学的基础。牛顿出身贫寒，14岁时曾因经济困难而辍学在家，帮助母亲耕种。但他始终热爱学习，酷爱读书和动手制作。上小学时他就做了不少的风车、风筝、日晷、漏壶等实用器械，受到同学和邻居的赞赏。1661年，牛顿考入剑桥大学做工读生，其大部分时间也花在实验方面。

例：判断几个同学的说法是否正确1.单独一个物体，也能产生力的作用。2.没有物体，也能产生力的作用。3.不接触的物体之间一定没有力的作用。4.至少要有两个物体才能产生力。

PARTTWO力的作用效果

如图所示，手压气球，气球会变形；手压弹簧，弹簧会缩短；手拉橡皮筋，橡皮筋会伸长.由此可见，力会使物体的形状发生改变。物体形状的改变叫作形变。力可以使物体发生形变.力可以使物体发生形变

如图所示，火箭发射时，在推力作用下由静止开始运动，速度越来越大；列车进站，阻力使它由快变慢，最后停止；排球在力的作用下既改变运动方向也改变速度大小。事实表明，力不仅可以使物体发生形变，还可以改变物体的运动状态。力可以改变物体的运动状态

（1）一个小铁珠静止在水平桌面上，当磁铁靠近它时，会出现什么现象？（2）让小铁球从斜面上滚下来，沿着它的运动方向放一个磁体，观察小球运动速度的变化情况。（3）再次让小球从斜面上滚下。在它运动路径的侧旁放一个磁体，观察小铁球运动的变化情况。甲乙演示实验：力可以改变物体的运动状态

(2)铁球在磁铁的吸引力作用下，铁球的速度越来越大。(3)铁球在磁铁的吸引力作用下，铁球的运动方向发生改变。实验现象:(1)静止的小钢珠被磁铁吸引，铁球向磁铁方向运动。运动状态的改变：物体由静开始运动或由运动到静止，以及运动快慢和运动方向的改变，都被认为它的运动状态发生了改变。实验结论：力可以改变物体的运动状态。

2.改变物体的运动状态1.使物体发生形变(1)形状改变（使物体伸长、缩短、弯曲、扭转);(2)体积改变.(1)改变物体的运动快慢;(2)改变物体的运动方向;(