专题二 误差分析与控制-2022年中考化学实验探究新视角.doc

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专题2误差分析与控制

一、出题点解读

只要实验数据与理论数据不同，就属于误差分析范畴。误差分析一般分为两类题型

1、有气体参与的反应

误差来自于空气：装置内外的空气都有可能是误差的来源

该装置如果从实验安全出发，反应前通入气体是为了

但是从实验数据角度出发，

但是上图中实验设计同样有两处缺点：①。

②③

此装置若考察金属冶炼，实验结束后继续通气体目的是防止金属再次被氧化；但是若考察的是金属成分检验，则答案就应该是使产生的二氧化碳全部被石灰水吸收，数据更准确

误差来自于气体本身的性质

在电解水试验中，氧气的水溶性好于氢气，并且因为氧气性质活泼，所以可能会被电极材料部分消耗。

2、其他可能导致误差的来源

欢迎大家继续补充

二、精选试题（共10大题）

1．在“空气中氧气含量的测定”实验探究中，甲同学设计了如下实验方案：

在燃烧匙内盛过量红磷，点燃后立即插入集气瓶内，塞紧橡皮塞，待红磷火焰熄灭，集气瓶冷却至室温。打开铁夹，水注入集气瓶。（实验装置如图所示）回答下列问题：

（1）通过该实验还能得出氮气的性质有、。

（2）若实验操作规范，该实验得出的结论是。

（3）该方法测定的结果偏小的可能原因是（填序号）。

①红磷量不足②装置气密性不好③弹簧夹没有加紧④没有冷却到室温

某学习小组的同学对甲同学的实验方案开展进一步探究：

［提出问题〕

①可用于“空气中氧气含量测定实验”的药品只能是红磷吗？什么样的药品可以作为该实验的反应物？

②可用于“空气中氧气含量测定实验”的装置除了课本中提及的，还有其它装置吗？

③改进装置和药品，能使一些在一般条件下不能用于测定空气含量的物质也能测定氧气的含量吗？

［作出猜想］

猜想1一定还可用其它的物质测定空气中氧气含量，如镁条。

猜想2可用于“空气中氧气含量测定实验”的装置不止这一种，但都须满足一定的条件。

［査阅资料］

刘小源同学査阅资料获知：

（1）“镁在空气中燃烧不仅与氧气反应，还与氮气和二氧化碳反应”；

（2）铁丝在潮湿的空气中会生锈；

（3）“引火铁”（极细的铁粉）是一种准纳米材料，这种铁粉具有很髙的反应活性，它在空气中受热很容易燃烧；

（4）白磷与红磷的化学性质有相似之处，白磷在40℃左右便能燃烧，红磷在240℃才能燃烧。

（分析论证）刘小源同学觉得如果用蜡烛、硫粉、木炭在空气中燃烧做此实验将产生很大误差，理由是。李雨欣同学觉得用铁丝也不行，理由是。根据刘小源同学査阅的资料，若用镁条代替红磷，测得的氧气的体积含暈应该______（填大于或小于”等于”）空气体积的1/5。

（得出结论）根据刘小源同学査阅的资料及上述分析，请归纳：在测定空气中氧气含量的实验中，应考虑所用药品和生成物应满足以下的条件：

①②。

（反思改进）李雨欣同学根据査阅到的不同装置，结合刘小源同学査阅的资料与分析，设计了如下实验方案（包括装置及药品）；其中，不适宜在较短时间内测得空气中氧气含量的一种方案是______（填字母序号），理由。在其余的五种实验方案中，有一个装置可能因为受热不均导致装置损坏或气体外逸，该装置是______（填字母序号）。其余改进方案共同的优点是：______。

2．工业烧碱具有较好的杀菌消毒