2025版新课标--信息科技课程标准测试卷.pdfVIP

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

义务课程标准方案部分（20分）

一、填空（每空1分，共10分）

1.义务教育课程2025版培养目标是（）、

（）、（）

2．义务教育课程包括（）、（）、

（）三类。以（）为主体，奠定共同基

础。

3．义务教育课程九年一贯设置，按（）学制或

（）学制安排。

4.（）课程由省级教育行政部门规划设置，原则

上在部分年级开设。校本课程由学校按规定设置。

二、简答题（10分）

简述义务教育课程应遵循的基本原则。

信息科技课程标准部分（80分）

一、填空（每空2分，共40分）

1．信息科技是现代科学技术领域的重要部分，主要研究以

（）表达的信息以及应用中的（）、（）、

（）和（）。

1

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

2．义务教育信息科技课程具有（）、（）和

（），为高中阶段信息技术课程的学习奠定基础。

3．按照义务教育阶段学生的认知发展规律，统筹安排各学段学习内

容：小学低年级注重（）；小学中高年级初步学习（）

和（）并体验其应用。

4．信息科技课程目标要围绕核心素养，体现（），

反映（）。

5．计算思维是指个体运用计算机科学领域的（），在问

题解决过程中涉及的抽象、分解、建模、算法设计等的（）。

6．正确应对人工智能对社会的影响，认识到人工智能对

（）的挑战，能遵循信息科技领域的伦理道德规范，

明确科技活动中硬遵学的价值观念、道德责任和行为准则。

7．依据核心素养和学段模板，按照学生的认知特征和信息科技课

程的知识体系，设计义务教育全学段内容模块，组织课程内容，体现

（）和（）。

8．信息科技的发展创造了全新的（）。

9．（）是广泛存在于生活中的一种系统模型，

它不仅是某些常见的电气设备的运作方式，也是一些社会经济事物的运

作原理。

二、选择题（10分）

1．在信息社会中，（）对于个人生活、社会稳定和国家安全

都是至关重要的