2025年学校学生个人量化管理考核方案(暂行).pdfVIP

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

学校学生个人量化管理考核方案（暂行）

为了规范学生的日常行为，培养学生的良好行为习惯，

根据《中学生守则》《中学生日常行为规范》和学校相关规

章制度制定“XX学校学生个人量化管理考核方案”。考核结

果将作为学生期末德育考核评定的依据，记入学生档案，同

时也作为学生个人评优评先、助学金申请、学生毕业、各类

招生政审、入团、入党、申请加入学校各种团体组织等的重

要依据。本方案由年级组、各班负责学生个人量化跟踪管理。

一、实施办法

1、给予每位学生每学期100分作为基础分，以后根据

其行为表现进行奖分或扣分。

2、（1）各班根据考核内容及奖、扣分办法。各班对上

一月份获本班学生个人量化月总分前10名的学生进行表彰，

对个人量化月总分在本班排位最后3名且量化分扣分10分

以上的学生进行有针对性教育（个别谈话、约见家长等）；

（2）年级组根据各班对学生个人量化情况在次月一周

内进行汇总统计；同时对上一月份量化月总分各班前10名

的学生进行公开表彰，对个人量化月总分班排位最后3名且

扣除15分以上学生进行有针对性教育（个别谈话、约见家

长等；情节严重的，报政教处纪律处分）。

二、考核结果的功能

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

1、学生按学期计150分以上者，有资格参评校级以上

“三好学生”、“优秀班干部”。

2、学生按学期计135分以上者，德育考核可评定为优

秀。

3、学生按学期计120分以上者，德育考核可评定为良

好。

4、学生按学期记80分以上者，德育考核评定为及格。

5、学生按学期计总分75分以上的贫困生，有资格享受

助学金及社会热心人士的资助。

6、学生个人在每月总扣分超过10分的，各班主任要告

知或约见家长；学生个人在每月总扣分超过15分的，须上

报级组，由级组负责召开专门会议，对相关违纪学生进行思

想教育，并在全级通报批评。

7、凡单次扣10分以上者报政教处进行纪律处分，班主

任约见家长，协同教育。

8、凡有严重违规违纪，受学校纪律处分的学生，该学

期评优评先、助学金申请等一票否决，班主任可将其行为写

入学生档案；如属初犯，认识错误的态度较好，确有改过表

现，家长配合的，经班主任、科任、级组一致同意，在学年

结束时由学生提出申请，班主任、级组批准，可撤销相关处

分；凡有严重违规违纪，学生本人态度恶劣，无悔过表现，

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

家长不配合教育的，班主任上报学校政教处，经学校研究后

写入学生档案，不得申请撤销处分。

9、个人量化管理积分累计10分的，由班主任通知家长，

加强教育。累计扣除20分的由班主任通知家长来学校，由

级组和班主任以及家长共同教育并写下保证书。累计30分

的由家长带回家反思三个学习日并记入学生个人档案。累计

40分的回家反思五个学习日并给予留校察看处分。累计50

分以上者下学期报名暂缓。60分以上者开除学籍或转学。

三、考核内容及扣分办法

1、常规管理（行政，值日老师，科任老师等）

（1）考勤迟到一人次扣2分。

（2）上课（正