2025年四年级第一单元小学语文单元作业设计.pdfVIP

操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

四年级第一单元小学语文单元作业设计

一、本单元的教学目标是提高学生的语文研究能力并培养

良好的研究惯。同时，为了减轻学生的课业负担，我们需要加

强教学规范，优化教学环节，提高研究效率。根据学校整体作

业规划，我们制定了本单元的教学要求。

二、第一课时的作业内容如下：

1.在带点字的正确读音后面打“√”。

笼罩（lónglǒng）薄雾（bóbáo）余波（bōpō）

风号浪吼（háohào）

2.写出近义词。

霎时（瞬间）昂首（抬头）颤动（抖动）

3.根据意思写出词语。

1）形容聚集的人极多。（熙熙攘攘）（2）形容隐隐约约。

（模模糊糊）

3）没有风浪，比喻平静。（平静无波）

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

第二课时的作业内容如下：

4.根据课文内容填空。

潮来了，作者先听见远处传来的声音，好像雷声。

过了一会儿，浪潮越来越近了，那声音如同狂风呼啸，好

像万马奔腾。

当潮头奔腾西去后，江面依旧平静。

第三课时的作业内容如下：

5.完成课内知识。

1）摘录本单元的比喻句：

潮水拍打着岸边，声音如同千军万马。（比喻潮水声像千

军万马）

水面上的光芒，像是银河。（比喻水面上的光芒像银河）

2）填空：

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

潮来前，江面平静；潮来时，只听见雷声响起，只看见浪

花翻滚，到了近处，听见狂风呼啸，看见万马奔腾；潮头过去

时，听不到声音，看不到浪花，江面依旧平静。

理由：本单元的作业设计旨在提高学生的语文研究能力并

培养良好的研究惯。通过这些作业，学生可以巩固课堂上学到

的知识，提高阅读理解和语言表达能力。同时，这些作业的难

度适中，可以减轻学生的课业负担，让学生更加轻松愉悦地研

究。

见到XXX的壮观景象，作者感叹“八月十八潮，壮观天

下无！”。

4、雷雨的气势和壮观可以用比喻来描述。比如：“雷声如

万马奔腾，电光如刀剑斩破黑夜。”

5、在文中，可以找到与XXX诗句相对应的句子：“江水

滚滚向东流，日夜不停休。”

按顺序排列下面的句子：3、1、2、5、4.

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

作业设计理由：本次作业旨在让学生通过运用比喻手法来

描述气势和壮观，提高他们的语言表达能力。同时，通过找到

与XXX诗句相对应的句子，帮助学生更好地理解和欣赏课文。

在排列句子的练中，培养学生的逻辑思维和语言组织能力。在

实施作业后，要及时反思，总结经验，不断完善作业设计。