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学生价值观对数学学习态度的影响研究论文

摘要：本文旨在探讨学生价值观对数学学习态度的影响。通过分析学生价值观的内涵及其与数学学习态度的关系，本文提出两个主要观点，并从多个方面进行阐述。研究结果表明，学生价值观对数学学习态度具有显著影响，为提高数学教育质量提供了理论依据。

关键词：学生价值观；数学学习态度；影响；教育质量

一、概念阐述

（一）1.学生价值观的内涵

学生价值观是指学生在学习过程中所形成的关于知识、学习、人生等方面的价值观念。它包括对学习的态度、对知识的重视程度、对困难的应对方式等方面。学生价值观的形成受到家庭、学校、社会等多方面因素的影响，对学生的学业成绩和学习态度具有重要影响。