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非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
《财务管理》课程教案
课程名称财务管理专业会计电算化班级13P会电
讲课教师课时周6课时/周专业层次大专
职称职务助理会计师讲课周次1编写时间7月
章节名称第一章财务管理总论使用时间9月
讲课形式理论课+实训
通过本次课的学习：
教学目的与1、财务管理的概念和作用。
规定2、财务管理的几大关系；
3、理解和掌握财务管理机构的设置。
重点：
教学重点与
1、财务管理机构及财务人员的职责；
难点
2、财务管理目的
内容提纲时间分派
讲授新课175分钟*2
教学内容提其中：案例分析50分钟*2
纲及时间分案例背景简介15分钟*2
派安排讨论25分钟*2
理论内容85分钟*2
布置作业5分钟*2
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
一、教学措施：
1、“三段式”教学法。充足运用学校的“三段式”教学措施，课前预习，课堂
笔记，课后作业三者融为一体。
2、案例分析法。通过企业的某些实际案例，引入财务管理课程基本知识，理论
和实际相结合。
3、情景假设法。通过重要知识点假设情境，融入详细实际环境，增强知识的趣
味性。
教学措施4、自主讨论法。将某些重要财务管理措施的应用技巧，学生之间分组进行讨论，
与拓展视野，拓宽思绪，扩大知识面。
教学手段设二、教学手段
计1、多媒体教学手段。充足运用学校的多媒体教学设备平台，将教材知识制作成
幻灯片的形式，展示给学生，将知识条理化，形象化。
2、重难点用板书列示，规定学生做笔记。笔记作为三段式的最重要环节，是连
接教师教与学生学的桥梁，到复习考试之时有着事半功倍的效果。
3、互动的教学手段。讲课的过程中随时提问，加强与学生的互动交流，将某些
疑难问题随堂处理，提高课堂效果。这种关系定位使课堂气氛活跃，在沟通和交流的
过程中教师理解到学生的需要，查找问题的所在，从而找出处理问题的措施，使教学
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