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10 青山处处埋忠骨 说课稿-2023-2024学年语文五年级下册统编版.docxVIP

10 青山处处埋忠骨 说课稿-2023-2024学年语文五年级下册统编版.docx

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10青山处处埋忠骨说课稿-2023-2024学年语文五年级下册统编版

一、课程基本信息

1.课程名称:《青山处处埋忠骨》

2.教学年级和班级:2023-2024学年语文五年级下册统编版

3.授课时间:待定

4.教学时数:2课时

本节课选自统编版五年级下册语文教材,通过讲述革命烈士的英勇事迹,引导学生感受革命精神,培养学生的爱国情怀。教学内容紧密结合教材,旨在提高学生的语文素养,激发他们对国家、民族的热爱。

二、核心素养目标

1.语言建构与运用:通过学习《青山处处埋忠骨》,提升学生准确理解词语、句子的能力,培养他们流畅表达和创意写作的技巧。

2.思维发展与提升:引导学生深入分析课文内容,培养逻辑思维和批判性思维,学会从多角度思考问题。

3.文化传承与理解:感受革命精神,理解并传承中华民族优秀传统文化,增强民族自豪感和文化自信。

4.审美鉴赏与创造:通过品词析句,提高学生对文学作品的审美鉴赏能力,激发创造力和想象力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识:学生在四年级时已经学习过关于革命英雄的故事,对革命历史有了一定的了解,掌握了基本的阅读理解方法和写作技巧。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:学生对英雄人物的故事充满好奇,愿意探索和学习。他们在学习过程中表现出较强的观察力和想象力,喜欢通过故事来获取知识。学生的学习风格多样,有的喜欢独立思考,有的倾向于合作交流。

3.学生可能遇到的困难和挑战:学生在理解课文深层含义时可能会遇到困难,对于革命精神的理解可能需要更多引导。此外,部分学生在写作表达上可能存在障碍,需要通过课堂指导和同伴互助来克服。

四、教学资源准备

1.教材:确保每位学生都有《青山处处埋忠骨》的课文内容,以便于阅读和讨论。

2.辅助材料:准备与课文相关的图片,如革命烈士的画像、历史背景的图片等,以及相关的视频资料,以增强学生对课文内容的直观感受。

3.教学工具:准备投影仪、电脑等设备,用于展示辅助材料,提高教学效率。

4.教室布置:根据教学需要,布置教室环境,确保有足够的空间进行分组讨论和分享交流活动。

五、教学过程设计

1.导入环节(用时5分钟)

-创设情境:播放一段关于革命烈士的短片,让学生初步感受英雄的氛围。

-提出问题:观看完毕后,引导学生思考“革命烈士为什么值得我们尊敬?”

-学生回答:鼓励学生积极发言,分享他们的想法和感受。

-教师总结:对学生的回答进行总结,引出本课主题《青山处处埋忠骨》。

2.讲授新课(用时20分钟)

-课文阅读:让学生齐读课文,注意指导学生正确朗读,理解课文大意。

-课文解析:教师对课文进行逐段解析,重点讲解革命烈士的英勇事迹和精神内涵。

-第一段(用时5分钟):讲解革命烈士的背景和英勇事迹。

-第二段(用时5分钟):分析课文中的关键词语和句子,理解深层含义。

-第三段(用时5分钟):引导学生感受革命精神,培养学生的爱国情怀。

-学生互动:分组讨论,每组选择课文中的一个片段进行深入分析和讨论。

-分享交流:每组代表分享讨论成果,教师进行点评和补充。

3.巩固练习(用时10分钟)

-练习题:设计一些与课文内容相关的练习题,如填空、选择、简答等,让学生在课堂上完成。

-讨论交流:学生分组讨论练习题,互相检查答案,共同解决问题。

-教师点评:教师对学生的练习情况进行点评,对错误答案进行解析。

4.课堂提问与师生互动(用时10分钟)

-提问环节:教师提出一些开放性问题,引导学生深入思考课文内容。

-问题示例:“革命烈士的英勇事迹对你有什么启示?”“你如何理解‘青山处处埋忠骨’这句话?”

-师生互动:鼓励学生积极回答问题,教师对学生的回答进行评价和引导。

-情境模拟:教师创设一个情境,让学生扮演课文中的角色,进行角色扮演活动。

-总结反馈:教师对学生的表现进行总结和反馈,强调重点知识和核心素养。

5.结束语(用时5分钟)

-教师总结:对本节课的内容进行总结,强调革命精神的重要性和培养学生的爱国情怀。

-学生感悟:让学生分享本节课的收获和感悟,鼓励他们在生活中践行革命精神。

-作业布置:布置相关的课后作业,巩固本节课的学习内容。

六、学生学习效果

学生学习后取得以下效果:

1.知识掌握:

-学生能够准确记忆并复述《青山处处埋忠骨》的主要内容和革命烈士的英勇事迹。

-学生能够理解课文中的关键词语和句子,如“忠骨”、“英勇”等,并能运用到自己的写作和表达中。

-学生能够描述革命精神的内涵,如无私奉献、坚定信念、英勇斗争等,并能结合实际生活中的例子进行阐述。

2.能力提升:

-学生通过课堂讨论和练习,提高了阅读理解能力和写作能力,能够准确理解课文的主旨和作者的表达意图。

-学生通过角色扮演和

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