2025年自主选学研修前后对比的培训总结报告.pdfVIP

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

自主选学研修前后对比的培训总结报

告

自主选学研修前后对比的培训总结报告「篇一」

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。忙碌了半个月，远程研修接近了尾

声。

通过短短的半个月的培训学习，使我学到了很多，受益匪浅。作为一个不满三

年的新教师来说，这次学习，使我拓宽了视野，进一步对新课程标准有了更深的理

解，对新教材有了一个新的认识、

在课改的课堂教学中，不断探索适合学生愉悦学习的好的教学模式，要改变只

灌输知识，只注重知识传授、对学生进行机械训练的教学方式，把教学过程转变为

学生的学习过程。我们的课堂是要有生命活力的课堂，课堂该是鼓舞人心的。要让

不同层次的学生有清晰的尊严感，能使学生找到自信。要使每个学生都感到非常轻

松，感受学生的活力，达到人人参与。课堂要体现自主性，也就是学生自愿学习，

要想让学生自愿学习，就要让学生对课堂产生兴趣。要让学生感受到共享合作的乐

趣。

学然后知不足，这是我的一个体会。通过网络培训学习，感觉以前所学的知识

太有限了，看问题的眼光也太肤浅了。我认为，教师只有树立“活到老，学到老”

的终身学习的思想，才能跟上时代前进和知识发展的步伐，才能胜任复杂而又富有

创造性的教育工作。

过去，我们常说：“要给学生一杯水，教师就得有一桶水。”但是，经过网络

培训学习后，我觉得教师绝对不是一桶水这么简单，它应该是一条有源头的溪流。

只要做到与时俱进，不断更新自己的知识，才不会被社会所淘汰。

自主选学研修前后对比的培训总结报告「篇二」

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

在这次学习活动中，我与本教研组的同事在网上学习研修，深入了解全新的数

学教学的理念和教学模式，以及学习数学思想方法。作为一位参与培训的小学数学

教师，我觉得收获颇丰，现就培训的情况总结如下：

这次培训活动，我认真聆听每位专家的精彩讲座，并结合自身的教育实际进行

反思，找到了自身的不足之处，对于今后如何更好的提高自己必将起到巨大的推动

作用，我将以此为起点，让“差距”成为自身发展的原动力，不断梳理与反思自

我，促使自己不断成长。

培训视频中的一些专家、学者或有经验的教师，从自己切身的经验体会出发，

畅谈了他们在教育教学各个领域的独特见解。在这些专家的引领下，我的思想受到

极大的震撼：平常我在教学学中，考虑的是如何上好一堂课，对于学生的长期全面

发展考虑得并不周全。专家的讲座为我指明了努力的方向！

通过此次培训，我清楚地知道了新课程改革对教师所提出的要求，我们要以更

宽阔的视野去看待我们从事的教育工作，不断地提高自身素质和教育教学水平，不

断地总结自己的得失，提高认识，不断学习，才能适应教育发展对我们教师的要

求。网络研修，好处多多。可以说远程研修的即时性，有利于我自主安排学习，减

少了工作与学习的矛盾。可以说远程研修的快捷性，有助于我提高学习和实践应用

的效率。可以说远程研修的互动性，有助于我和众多教师及时学习和解决一些实际

问题。

本人从教十多年来，一直采用的教学方式就是尽可能多的、细致的将知识传授

给学生，且一直认为只要下了足够的功夫，学生就一定能学习到知识，在一定层面

上来看，也确实有一定的效果；但通过这次学习，通过专家、教授的讲解，结合其

他优秀教师的成功例证，使我不禁对自我的教学方式有了一定的反思，开始考虑到

尝试新的教学方法、根据不同的学生在不同的阶