100 以内不退位减法（说课稿）-2024-2025学年二年级上册数学人教版.docxVIP

100以内不退位减法（说课稿）-2024-2025学年二年级上册数学人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：100以内不退位减法

2.教学年级和班级：2024-2025学年二年级上册

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课将围绕人教版二年级上册数学教材中的100以内不退位减法展开，重点教授学生掌握不退位减法的运算规则和技巧，通过实例分析和练习，帮助学生熟练运用不退位减法解决实际问题。

核心素养目标

重点难点及解决办法

重点：掌握100以内不退位减法的运算规则，能够熟练地进行计算。

难点：理解减法中数位的对应关系，尤其是个位和十位的减法运算。

解决办法与突破策略：

1.强化数位概念：通过直观的教具或数字卡片，帮助学生理解个位和十位的概念，以及它们在减法中的对应关系。

2.演示与练习相结合：教师通过板书演示，逐步引导学生参与，共同完成减法运算的步骤。之后，让学生通过小组合作或独立练习，巩固所学知识。

3.游戏化学习：设计一些数学游戏，如“减法接力赛”、“数字卡片配对”等，增加学习的趣味性，同时让学生在游戏中掌握减法运算的技巧。

4.错误分析：在学生练习过程中，及时分析错误原因，指导学生正确理解减法规则，避免重复错误。

5.个性化辅导：针对不同学生的掌握程度，提供个性化的辅导和支持，确保每个学生都能跟上教学进度。

教学资源

-硬件资源：电子白板、电脑

-软件资源：数学教学软件、PPT演示文稿

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：在线数学练习题库

-教学手段：教具（数字卡片、计数棒）、数学游戏设计、练习册、作业纸

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：教师展示一幅购物场景的图片，引导学生观察并提问：“小华有10个苹果，他给了小明3个，请问小华还剩几个苹果？”

2.提出问题：教师引导学生思考并回答上述问题，激发学生的学习兴趣和求知欲。

二、讲授新课（15分钟）

1.讲解不退位减法概念：教师通过板书和PPT展示，解释100以内不退位减法的概念和运算规则。

2.演示运算过程：教师以具体的例子（如10-3）进行板书演示，详细展示不退位减法的运算步骤。

3.学生跟随练习：教师引导学生跟随演示，共同完成几个不退位减法的例子。

三、巩固练习（10分钟）

1.小组合作练习：学生分成小组，每组完成一组不退位减法的练习题，互相检查答案并讨论。

2.个人练习：学生独立完成练习册上的不退位减法题目，教师巡回指导，解答学生的疑问。

四、课堂提问与互动（5分钟）

1.提问环节：教师针对教学内容提问，检查学生对不退位减法的理解和掌握程度。

2.互动讨论：教师引导学生讨论在不退位减法中可能遇到的问题和解决方法。

五、创新教学环节（5分钟）

1.数学游戏：教师设计一个“减法接力赛”游戏，学生分成小组，轮流进行不退位减法计算，看哪个小组完成得最快。

2.数字卡片配对：学生使用数字卡片进行配对游戏，找出相减等于特定结果的数字对。

六、总结与作业布置（5分钟）

1.总结：教师总结本节课的不退位减法重点内容，强调理解数位关系和运算规则的重要性。

2.作业布置：教师布置相关的家庭作业，巩固学生对不退位减法的理解和应用。

七、课堂反馈（5分钟）

1.学生反馈：教师询问学生对本节课的理解程度，是否有疑问或需要进一步解释的地方。

2.教师反馈：教师根据学生的反馈，调整教学方法和进度，确保教学目标的达成。

整个教学过程设计注重师生互动，通过情境创设、游戏化学习、小组合作等多种方式，激发学生的学习兴趣，帮助学生理解和掌握100以内不退位减法的概念和运算技巧，同时注重学生对核心素养能力的拓展。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-数学习题集：提供一些包含100以内不退位减法的习题集，用于学生课后练习和巩固。

-数学故事书：选择一些与减法相关的数学故事书籍，如《数学岛历险记》等，让学生在故事中感受数学的乐趣。

-数学游戏APP：推荐一些数学游戏应用程序，如“数学农场”、“智慧树”等，通过游戏形式锻炼学生的减法能力。

-视频教学资源：收集一些网上优秀的教学视频，如“100以内不退位减法教学示范”等，供学生和家长参考学习。

2.拓展建议：

-定期组织数学竞赛：鼓励学生参加学校或社区的数学竞赛，提高他们解决实际问题的能力。

-家庭互动学习：建议家长与学生一起参与数学学习，通过日常生活中的购物、烹饪等场景，进行不退位减法的实际应用练习。

-成立数学兴趣小组：鼓励学生成立数学兴趣小组，定期讨论数学问题，共同解决难题，培养团队协作精神。

-创作数学小报：引导学生创作数学小报，内容包括不退位减法的应用、数学趣闻等，提高学生的归