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非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

苏教版三年级下册科学教学计划

第1篇：苏教版三年级下册科学教学计划

一、教材简析

三年级科学下册教材共有五个单元组成：《土壤与生命》、《植

物的一生》、《固体和液体》、《关心天气》、《观察与测量》。

《土壤与生命》单元的教学内容是根据《小学科学课程标准》中

内容标准——地球与宇宙的具体内容标准——地球的物质之一：岩石、

沙、土壤来组织的，目的是以土壤为话题，把土壤当成一个认识的材

料，运用多种方法和多种感官去认识一个物体，培养学生的观察能力。

主要由《我们周围的土壤》、《了解土壤》、《肥沃的土壤》、《土

壤的保护》四课构成。本单元与《固体和液体》同属于一个系列，都

是着眼于培养学生的观察能力和记录能力。

《植物的一生》是建立在三年级上册第二单元“我眼里的生命世

界”的认知基础之上的，它将带领学生对植物从种子的萌发到根、茎、

叶、花、果实的形态功能做较深层的研究。同时引导学生开展一次长

周期的“种植物”活动，这是对一个生命周期做连续观察、记录、描

述的活动，是一次亲身经历植物生长每一个阶段的活动。教材始终贯

穿了一条隐线——“种植一株植物”。本单元的编排有两条线，一条

明线是通过观察、解剖、测量、比较、实验等多种方法探究植物六大

器官的结构和功能；第二条隐线是认真细致地种植、观察一株植物的

一生，坚持做连续的观察，体验收获的快乐，感觉到只有坚持才会有

收获。在活动中可以围绕探究*活动学会

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第2篇：苏教版小学四年级下册科学教学计划

一、指导思想

以教学大纲为准绳，以教材为基础，充分挖掘有效的课程资源，

和学生一道，探索科学问题，了解科学知识，尝试科学实验，逐渐培

养学生的科学思想和科学精神，为培养创新*人才打好基础，为以后的

继续学习做准备。

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

二、教学目标：

通过科学课程的学习，知道与周围常见事物有关的浅显的科学知

识，并能应用于日常生活，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯；了

解科学探究的过程和方法，尝试应用于科学探究活动，逐步学会科学

地看问题、想问题；保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，形成

大胆想象、尊重*据、敢于创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国

的情感；亲近自然、欣赏自然、珍爱生命、积极参与资源和环境的保

护，关心科技的新发展。

三、教材分析：

本册教材共有五个单元。第一单元：骨骼与肌肉，通过引导学

生认识骨骼、关节、肌肉的运动，使学生了解自己的运动机理以

及骨、关节、肌肉的位置，从而懂得如何提高自己的运动技能，保护

和锻炼

自己的运动系统；第二单元;本单元依据蚕的发育过程来建构教学

内容，并在养蚕活动结束后，以交流会的形式引导学生回顾养蚕的经

历，让养蚕成为学生终身难忘的体验过程、发展过程和成长过程；第

三单元：物体的运动，通过一些列的分辨活动和探究活动，引导学生

认识运动以及影响运动速度的一些要素、运动方式的特点，学习使用

“控制变量

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第3篇：四年级科学教学计划下册苏教版

四年级科学教学计划我们应该怎么样写呢？大家可以一起看看下

面的计划，看看大家是怎么样制定计划的吧！

一、教学内容