4精读引领课：普罗米修斯 大单元教学设计 统编版语文四年级上册 .pdf

统编版小学语文四年级上册第四单元整体教学设计

★“学教评一致性课时备课*

14罗未修斯

教师XXX来源部编版小学语文四年级上册第四单元

课型精读引领课授课对象四年级学生

课时数1教学准备PPT

1.正确、流利地朗读课文，按照故事的起因、经过、结果顺序，说说故事的主要

学习目标内容。

2.通过阅读、想象与交流，说出故事的神奇之处，分享最能触动你的故事情节，

以及感受到的人物精神品质。

3.通过阅读、思考对比中国和希腊神话的不同之处，对希腊神话产生阅读兴趣，

制定阅读计划。

1.通过关键词的方法，能按照故事的起因、经过、结果顺序，用自己的话说出故

事的主要内容。

2.通过多种方式读感受故事的神奇，小组交流最触动你的故事情节，说出人物精

评价任务神品质。

3.通过比较课文题目和内容等方面，能说出中国和希腊神话的不同之处。

教学过程

评价标准

教学环节学教活动

通过前几节课的学习，我们完成了盘古、女蜗、精卫、嫦娥神

话人物图谱。今天我们来学习一篇古希腊神话，了解古希腊神话特

点，让神话人物图谱更丰富。

情境导

入

同学们：通过前几节课的学习，我们总结出了学习神话的秘钥,

我们一起来回顾一下。

神话秘钥：学习神话有密码，起因经过结果抓。想象神奇脑洞

开，人物鲜明形象在。故事常讲口常夸，传承文化靠大家。

今天我们通过神话秘钥，解锁古希腊神话《罗米修斯》，完

成罗米修斯的人物图谱。

•请同学们朗读课文，圈画出故事中出现了哪些神？注意读好

众神的名字。

天神罗米修斯、众神领袖宙斯、火神赫淮斯托斯、大力士赫拉克

勒斯

•从文中提取关键词，说一说众神之间的故事。

活动一：

迁移密码

学故事•请同学们按照起因、经过、结果的顺序，讲一讲罗米修斯

“盗”火的故事。

•自读课文，用”画出让你感到神奇的地方，进行批注。

•5.同桌交流画出的语句，说出感受到的神奇的地方，并通

过多种方式读出神奇。

预设：

①有一天，当太阳车从天空驰过的时候，罗米修斯跑到太阳

车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿了一颗火星，带到人间。

神奇的太阳车神奇的盗火过程

②白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了

起来。

神奇的身体

③有一天，著名的大力士赫拉克勒斯经过高加索山。他看到

罗米修斯被锁在悬崖上，心中愤愤不平，便挽弓搭箭，射死了那只

鹫鹰，又用石头砸碎了锁链。