人眼看物体的原理.ppt

用手电筒直照着同学的眼睛，急忙观察这位同学瞳孔有什么变化？这一变化说明：在光亮的环境中瞳孔能_____（减少，增加）进入眼睛的光线的量。01虹膜的作用是_______________，可控制_______________的大小02减小03改变瞳孔的大小04进入眼睛光线量05正常眼睛的工作原理人眼看物体的原理：类似照相机的凸透镜成像角膜晶状体视网膜角膜、晶状体的共同作用视网膜相当于一个凸透镜相当于一个光屏四、视觉的形成外界物体反射的光线→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜→物像→光敏感细胞→视神经→大脑，产生视觉五、人眼看清远近物体的原理：五、人眼看清远近物体的原理：角膜晶状体视网膜睫状肌0504020301人眼看清远近物体的原理：角膜晶状体视网膜睫状肌人眼看清远近物体的原理：角膜晶状体睫状肌视网膜01020304051人眼看清远近物体的原理：2角膜3晶状体4视网膜5睫状肌0102030405人眼看清远近物体的原理：角膜晶状体视网膜睫状肌人眼看清远近物体的原理：角膜晶状体视网膜睫状肌晶状体的调节作用晶状体的调节作用人眼看清远近物体的原理：当睫状体放松时，晶状体变薄，远处来的光线恰好会聚在视网膜上，眼球可以看清远处的物体。当睫状体收缩时，晶状体变厚，近处来的光线恰好会聚在视网膜上，眼球可以看清近处的物体。眼睛的调节V一定，u大，晶状体变扁平，f变大V一定，u小，晶状体变凸，f变小（u＞v）凸透镜中间越厚，焦距越短，凸透镜使光线偏折的程度越大，会聚本领越强，引出眼睛的调节作用——改变晶状体的形状，从而改变“凸透镜”的焦距，使远近物体都能在视网膜上成像。眼睛的成像原理（与照相机比较）01角膜——包裹在眼球前的透明、坚韧的膜02晶状体——眼球里含有纤维胶质的透明囊状物03共同作用相当于一个凸透镜04瞳孔——能够根据光线自动缩小和扩大（光圈）05虹膜——调节瞳孔的大小，还含有色素（光圈的叶片）06视网膜——成像的位置（胶卷）07巩膜——包裹整个眼球5/6部分，起保护作用（照相机外壳）08｝09共同作用相当于一架照相机眼睛与照相机的比较眼睛照相机结构晶状体（相当于凸透镜）镜头（相当于凸透镜）瞳孔光圈视网膜（有感光细胞）底片（有感光材料）成像倒立、缩小、实像调节作用像距不变，当物距改变时，通过改变晶状体的弯曲程度，来改变焦距，使视网膜上成的像清晰。焦距不变，当物距改变时，通过改变镜头与底片间的距离，来改变像距，使底片上成的像清晰。六、近视眼的形成及其矫正近视眼及其矫正1、成因：2、矫正：晶状体太厚，折光能力太强，或眼球前后径太长,成像于视网膜前。配戴用凹透镜做成的近视眼镜。远视眼的形成及其矫正远视眼及其矫正1、成因：2、矫正：晶状体太薄，折光能力太弱，或眼球前后径太短,成像于视网膜后。配戴用凸透镜做成的远视眼镜。（老花眼镜）镜情况是：左眼是远视眼，右眼是近视眼.数表示，凹透镜的度数用负数表示.例如：小如：200度的眼镜，说明该眼镜的焦距为0.5米.表示，其数值等于焦距（以米为单位）倒数明的左眼是+200度，右眼是-300度，小明的眼信息二：对于眼镜的度数，凸透镜的度数用正（焦度）的100倍。即：眼镜的度数=100/f，例信息一：眼镜的规格通常不用焦距，而用“度”信息窗：如果一个人的看书、写字的姿势不正确或由于光线照明等条件不好，总把书本放得离眼很近，眼球中的睫状肌总是处于收缩状态，久而久之，睫状肌发生持续痉挛，一旦看远处物体时，睫状肌不能放松，变凸的晶状体也不能恢复到原来的正常状态，这就造成假性近视。中小学生的近视大多属于这种类型，如果这时注意保护视力，消除引起调节紧张的因素，视力可以好转或恢复到正常。否则，如果不加重视，则睫状肌的痉挛就不能消除，变凸的晶状体就不能恢复正常，再进一步发展，眼轴会变长，成为不可恢复的真性近视。你知道吗自1996年我国将6月6日确定为全国“爱眼日”以来，我国学生近视发病率明显上升，接近60%，居世界第二位，人数居世界之首。其中，中小学生近视率已达34.6%，高中生达70%，而大学生高达76%，这说明绝大多数的近视眼是在儿少时期形成和发展的。所以，关注眼睛健康，要从小做起，保持一个良好的用眼习惯。保护我们的眼睛已经刻不容缓！！！logo哪些环境因素可以造成学生的视力不良，特别是造成近视眼？1．看书时间过长；2．看电视时间过长；3．玩电脑、上网时间过长；4．光线