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好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》
情绪管理心理教案
情绪管理心理教案15篇
情绪管理心理教案1
活动目标：
帮助幼儿学会分享。
活动准备：
录像机、木偶表演。
活动过程：
1演一演
(1)看木偶表演。
小熊正在草地上放风筝，一不小心风筝挂在树上了，怎么也拉不
下来，急得小熊都快哭了。正在这时，小羊走过来了，它对小熊说：下来，急得小熊都快哭了。正在这时，小羊走过来了，它对小熊说：
别着急，我来帮助你。别着急，我来帮助你。只见它从草地上捡起了一根很长的树枝，对着
风筝用力往上一顶。哈哈!风筝飞起来了，小熊真高兴，对小羊说：
谢谢你，你真棒谢谢你，你真棒小羊说：小羊说：不用谢，上次我的风筝也挂在树上了，
是爸爸教我这样做的是爸爸教我这样做的哈哈!原来是这样原来是这样他们高兴地笑了。
讨论：小羊用什么方法帮助了小熊?它为什么会成功呢?
(2)看录像。
元元正在认真地看图书，可能是画中的故事太精彩了，他高兴的
又蹦又跳，一不小心把图书撕破了。他很着急。旁边的小刚看见了，
对元元说：对元元说：别着急，我来帮助你。别着急，我来帮助你。只见小刚从小筐中取出了方便胶
和小剪刀，又找来了一张白纸。他用剪刀剪了一小块纸，抹上了方便
胶，
小心小心翼翼翼翼地地把把图书图书粘贴好粘贴好。元元对小。元元对小刚刚说：说：你真能你真能干干，谢谢你，谢谢你
小小刚刚说：说：不用谢!你下次也可你下次也可以以这样做。这样做。
讨论：小刚用什么方法帮助元元的?元元心里会有什么感觉？
2说一说。
(1)小红不爱吃青菜，你有什么办法帮助她吗?
(2)洋洋不会拍皮球，你有什么办法帮助他吗?
太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》
(3)涛涛爱打架，别人都不愿理他，你有什么办法帮助他吗?
(4)有个小朋友不爱睡午觉。你会怎么帮他?
活动反思：
在这一节课上，幼儿始终在一种轻松和谐的气氛中接受心理健康
的教育。我相信，幼儿会在这节课上找到了自信，学会以良好的心态
克服生活中将要出现的困难，为学生今后的学习、生活加上新的动力
源。
情绪管理心理教案2
活动目标：
1、知道每个人都有情绪，并能了解几种基本的情绪。
2、了解不同情绪对人身体健康的影像，初步知道要调节自己的情
绪。
3、能大胆的表达自己的情绪。
活动准备：
教师心情播报教师心情播报录像，录像，小熊生小熊生病病故事录音，自制麦克风、电视台。
活动过程：
一、引导幼儿了解几种基本的情绪。
1、小朋友，我们幼儿园的小小电视台就要开播了，这次播报的节
目目叫作叫作心情播报心情播报，我们一起来看看老师们是怎样播报心情的。
2、播、播放放教师心情播报教师心情播报录像。
二二、幼儿、幼儿开展开展心情播报心情播报节目。
1、、（（出出示示自自制麦制麦克克风）风）今今天天我我们也们也要办一个要办一个心心晴晴播报播报节目，小
朋友可以坐在电视台上把自己今天的或是这几天的心情告诉大家，还
要说出为什么会有
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