12 早睡早起 第2课时 说课稿-2023-2024学年道德与法治一年级上册统编版.docxVIP

12早睡早起第2课时说课稿-2023-2024学年道德与法治一年级上册统编版

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教材分析

“12早睡早起第2课时说课稿-2023-2024学年道德与法治一年级上册统编版”本节课选自道德与法治一年级上册第二单元“健康快乐我成长”中的第12课“早睡早起”。本节课旨在帮助学生了解良好的作息习惯对身体健康的重要性，教育学生养成早睡早起的好习惯。教材通过生动的插图和案例，引导学生认识作息规律，培养健康的生活习惯，与学生的实际生活紧密相连，有助于学生将理论知识转化为实际行动。

核心素养目标

1.培养学生健康生活的意识，让学生认识到早睡早起对身体健康的重要性。

2.培养学生自觉遵守作息规律，形成良好的生活习惯。

3.培养学生合作学习的能力，通过小组讨论，共同探讨如何养成良好的作息习惯。

4.培养学生主动参与课堂，积极发言，提高道德素养和法治观念。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在日常生活中已有一定的作息规律，对“早睡早起”的概念有初步的认识。他们在家庭教育和幼儿园阶段可能已经接触过简单的健康生活习惯教育。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

一年级的学生好奇心强，对新鲜事物充满兴趣，喜欢通过游戏和故事来学习。他们的认知能力正在发展，注意力集中时间较短，需要通过直观、生动的教学方式来吸引。学生个体间的学习风格差异较大，有的喜欢听故事，有的喜欢动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能对“早睡早起”的重要性理解不深，对改变原有的生活习惯感到困难。此外，由于年龄特点，学生可能难以坚持长时间的自律，需要老师和家长的共同引导和监督。对于一些自律性较弱的学生，可能需要更多的鼓励和奖励机制来帮助他们克服困难。

教学资源

-道德与法治一年级上册统编版教材

-互动式白板或投影仪

-课时相关的PPT演示文稿

-学生作业本和文具

-课堂活动所需的小奖品或贴纸

-课堂管理软件或应用

-学生互动讨论小组

-家长联系手册

-教师指导手册

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们要学习一个新的内容，那就是“早睡早起”。你们知道吗，早睡早起对我们的身体健康非常重要。那么，为什么我们要早睡早起呢？接下来，我们就来探究一下这个话题。

2.学习课文内容

（1）请同学们翻到教材第12课“早睡早起”，我们先来了解一下课文的主要内容。请大家跟着我一起读一遍课文，注意语气、节奏和情感。

（2）同学们，课文讲述了什么故事呢？请你们用自己的话简要概括一下故事情节。

（3）故事中的小明因为什么原因生病了？他是如何改变自己的作息习惯的呢？

（4）请同学们思考一下，为什么小明改变作息习惯后，他的身体就好了呢？

3.探究课文主旨

（1）同学们，通过学习课文，我们知道早睡早起对身体健康非常重要。那么，你们知道早睡早起有什么好处吗？请分组讨论，每组派代表发言。

（2）根据同学们的发言，我总结了一下，早睡早起有以下好处：①有利于身体健康；②提高学习效率；③保持良好的精神状态。那么，我们该如何养成早睡早起的好习惯呢？

（3）请同学们结合自己的实际情况，分享一下你们是如何养成早睡早起的好习惯的？在这个过程中，你们遇到了哪些困难？是如何克服的？

4.实践活动

（1）同学们，现在我们来做一个实践活动。请大家分成小组，每组设计一个关于早睡早起的宣传标语，要求简洁明了，富有创意。

（2）请各组代表展示你们的宣传标语，并说明设计意图。

5.总结与反思

（1）同学们，通过本节课的学习，我们知道了早睡早起的重要性。那么，从现在开始，你们要努力养成早睡早起的好习惯，好吗？

（2）请同学们反思一下，自己在日常生活中还有哪些不良的生活习惯？如何改进？

（3）最后，我想请大家用一个词语来概括本节课的主要内容，是什么呢？

6.课后作业

（1）请同学们结合本节课的内容，回家后与家长分享早睡早起的好处，并尝试制定一个合理的作息时间表。

（2）下节课，我们将进行一次关于早睡早起的主题班会，请大家做好准备，分享自己的经验和感悟。

（3）同学们，下课时间到了，希望大家能够将今天学到的知识运用到实际生活中，养成良好的生活习惯，健康成长。下课！

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《健康睡眠指南》：介绍睡眠的生理作用、睡眠质量的标准以及如何改善睡眠质量。

-《生活习惯与健康》：分析不同生活习惯对健康的影响，强调规律作息的重要性。

-《儿童成长与睡眠》：探讨儿童睡眠与成长发育的关系，提供科学睡眠建议。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观察并记录自己一周的睡眠情况，包括入睡时间、睡眠时长和睡眠质量，分析自己的作息习惯是否合理。

-调查家庭成员的作息时间，了解他