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综合实践主题班会教案

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综合实践主题班会教案

综合实践主题班会教案

一、活动目的：

通过活动，学生初步掌握综合实践活动的基本方法，能对活动过程与结果进行初步预测，并体验参与综合实践活动的乐趣。同时通过活动体验，懂得在活动中与他人合作的重要，养成自主、积极的生活态度和调整自己生活的初步能力。

二、活动内容：

以班级为单位组织一次“我为班级献一策”的综合实践活动。

三、活动过程：

（一）引入阶段

1.宣布活动主题：以班级为单位，开展“我为班级献一策”的活动。

2.提出活动要求：

（1）认真分析班级情况，发现班级问题，提出班级建议。

（2）每人选择一个项目，针对该项活动制定活动方案。

（3）讨论时既要积极主动发表自己的看法，又要善于倾听、接纳他人的意见。

（4）大胆展示自己的活动成果，作好记录。

（二）活动实施阶段

1.小组讨论（组长负责组织，记录好重要内容）。

2.全班交流（每组选一名代表在全班交流，并说说自己有什么收获）。

3.共同小结（教师根据学生交流的情况进行小结，概括出开展综合实践活动的一些基本方法）。

（三）总结评价阶段

1.评选“金点子”奖、“合作创新”奖、“记录小能手”。

2.交流心得体会。

3.宣布班级“金点子”奖评比结果，对获得“金点子”奖的同学颁发奖品。教师简单介绍开展综合实践活动的作用和好处。通过这次活动，你们有什么收获和体会？你最想对老师说一句什么话？你想向同学们提一句什么建议或有什么收获和感言要与大家分享？最后对班级提出一条富有创建性的建议。

4.评比优秀小组，颁发奖状。

四、课后延伸

鼓励在丰富多彩的活动中拓展延伸，拓宽学生的知识经验，提高学生的思想境界。要求学生结合自身的实践与调查，进一步完善自己的活动成果。把自己最想说的话、最想谈的经历、最想抒发的情感、最想出的点子等用书面形式表达出来。达到在观察中实践，在实践中体验，在体验中感悟做班级小主人的目的。

五、活动反思：

本次综合实践活动主题的确定从学生生活、班级生活出发，具有实效性、开放性、灵活性。活动主题由学生根据生活实际提出，从学生感兴趣的话题出发，引导学生通过调查、讨论、交流等学习方式收集信息，整理资料。整个活动过程体现了学生是活动的主体，给学生提供了自主探究、体验的机会。活动中学生积极参与，认真合作、探究，大胆展示自己的才能，活动取得了较好的效果，同时也存在一些不足之处。如有些小组在讨论时不够积极，有些小组的记录不够认真等等。希望通过这次活动能吸取前次活动的教训，不断改进综合实践活动的方法和形式，以利于学生的发展。今后我们还需不断探索，使综合实践活动内容更贴近学生生活和需要，促进学生有效学习，使学生的综合实践能力不断提高。

总的来说这次活动对学生们是一次很好的锻炼和实践机会。

综合实践主题班会教案

一、活动目标

1.让学生在活动中感受到团队合作的重要性，培养学生的团队合作能力。

2.让学生在实践中掌握一定的沟通技巧，提高学生的沟通能力。

3.让学生在学习中成长，树立正确的价值观和人生观。

二、活动准备

1.提前设计好主题班会的流程，准备好相关材料和道具。

2.提前邀请学生家长参加活动，做好家长工作。

3.安排好教室，确保活动顺利进行。

三、活动过程

1.开场白：主持人简要介绍本次班会的目的和流程。

2.团队建设游戏：通过“无敌风火轮”等团队建设游戏，让学生感受到团队合作的重要性，培养学生的团队合作能力。

3.沟通技巧分享：邀请学生分享自己在日常生活中遇到的沟通难题，以及如何解决这些难题，让学生掌握一定的沟通技巧，提高学生的沟通能力。

4.案例分析：通过分析一些成功的团队合作案例，让学生了解团队合作在成功中的重要性，引导学生树立正确的价值观和人生观。

5.小组讨论：组织学生分组进行讨论，让学生分享自己在团队合作中的经验和教训，讨论如何更好地进行团队合作，培养学生的团队协作精神。

6.总结分享：主持人对本次班会进行总结，并鼓励学生将所学应用到实际生活中去。

7.结束语：主持人感谢家长和学生们的参与，鼓励学生积极参与实践活动，不断成长。

四、活动反思

通过本次综合实践主题班会，学生不仅感受到了团队合作的重要性，掌握了沟通技巧，还树立了正确的价值观和人生观。但在实际教学中，我们也需要注意以下几点：

1.合理安排时间：在活动过程中，要合理安排各个环节的时间，确保活动能够顺利进行。

2.注重学生的参与度：要鼓励学生积极参与活动，引导学生发表自己的看法和意见，培养学生的主动性和创造性。

3.加强与家长的沟通：要与家长保持良好的沟通，及时反馈学生在