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综合实践劳动教案

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综合实践劳动教案

综合实践劳动教案

一、教学目标

知识与技能：

通过实践，使学生了解劳动的好处，掌握一些劳动的技能和知识。

过程与方法：

经历综合实践活动，掌握劳动的过程和方法。

情感、态度、价值观：

树立劳动光荣的思想，养成良好的劳动习惯。

教学重点：

掌握劳动的好处和知识，掌握一些劳动的技能和经验。

教学难点：

树立正确对待劳动的思想。

二、教学准备

学生准备：写一篇劳动日记、自选一样家务活动进行持续观察，并作记录。

教师准备：相关视频、调查问卷。

三、教学时间：1课时

四、教学过程

(一)视频导入，激发兴趣

播放一个劳动片段，让学生讨论对劳动的认识，导入课题。

教师：劳动是辛苦的，但辛苦中有甜蜜的滋味，更有收获的喜悦。今天，我们一起来感受“劳动”。(板书：劳动)

(二)实践体验，感悟成长。

1.小组交流，分享经历。教师：我们每个人都有不同的经历，都有自己的故事。今天我们要交流的是关于劳动的故事。(板书：劳动?故事)请同学们与小组同学交流一件你亲身经历的劳动事例，与他们分享你的故事。

2.汇报交流，体验分享。教师：谁愿意与大家分享你的故事？(1～2名学生）请学生讲述自己的故事，其他学生补充或评价。(点评：鼓励学生大胆讲述自己的故事，让事实说话，可以让学生明白确实感受到了劳动的意义)教师：刚才张彤同学在擦皮鞋的过程中体会到了擦皮鞋的不容易，同时也体会到了赠送给别人时的快乐(板书：赠送给别人快乐)。这是一种助人为乐的精神体现，希望我们每位同学都能像张彤同学那样拥有一颗善良的心，关爱他人。下面我们再来看一个视频。(播放视频)同学们，刚才视频中向我们展示了许多职业人的工作场景，他们不怕脏、不怕累，任劳任怨地工作着。谁能说说在你的眼中他们是什么样的人？(任劳任怨、勤劳的人等)教师总结并过渡：同学们说的很对，他们都是值得我们学习的勤劳的人。在我们的成长历程中，还发生过许多感人的故事，接下来我们再来看一个视频。(播放第二个视频)从刚才的视频中你了解到了哪些信息？学生回答相关问题。(板书：热爱劳动珍惜成果)教师总结过渡：劳动创造了美，劳动使我们的生活越来越幸福，越来越美好！刚才我们通过交流、分享自己的亲身经历和故事，体会到了劳动的乐趣。下面我们再来完成一项任务。(出示任务)任务：(1)请你说说参加家务劳动中最得意的一件事；(2)你最擅长的一项劳动是什么？为什么？现在请大家以小组为单位进行交流和分享。大家同议共议。(1～2分钟)(点评：让学生相互分享各自不同的劳动经历和故事，达到资源共享的效果，同时也使学生感受到其实劳动就在我们身边，感受因劳动而幸福的滋味)学生汇报后小结过渡：同学们的分享使我们有了一次难得的体验和感受成功的快乐机会。通过这次活动让我们体会到家务劳动的艰辛和快乐，也让我们体会到父母的辛苦和辛苦付出后换来的甜蜜果实！接下来我们再来完成一项任务。(出示表格)请同学们根据实际情况填写表格。(学生填写表格)教师巡视并发现有代表性的学生作品展示并讲解。(点评：让学生填写表格目的是了解学生的真实想法和情况)通过表格的填写我们发现大家都有自己的特长和擅长之处。其实在我们班也有几位小小“劳动者”，他们每天为班级做一些力所能及的事情。接下来请小小“劳动者”们上台接受表彰。(请几位小小“劳动者”)让我们用热烈的掌声祝贺他们！(点评：此处表彰环节是为了树立榜样和典型)教师总结：通过这次活动让我们懂得了劳动的意义。在今后的日子里我们要向他们学习，人人热爱劳动，人人学会劳动。让我们的生活更美好！相信同学们会做到的！(过渡：同学们在今后的生活中一定会成为热爱劳动的好孩子)现在让我们来做一个有趣的游戏——夹豆子比赛。(板书：课后延伸比赛体验)点评：此处游戏环节是为了缓解课堂氛围而设计的)

五、板书设计

劳动·故事·感恩·分享

家务劳动最快乐热爱劳动珍惜成果

小小劳动者赠送给别人快乐勤劳的人热爱生活创造美收获甜蜜果实热爱劳动创造美家务事小小劳动者学会本领收获幸福生活热爱生活创造幸福生活

综合实践劳动教案

一、活动目标

1.培养学生热爱劳动、热爱生活的情感，并掌握一些基本的劳动技能。

2.让学生在劳动中寻找快乐，体验劳动的乐趣，感受劳动成果的甘甜。

3.提高学生的劳动技能，培养学生自己动手做家务的能力。

二、活动对象

小学三年级学生。

三、活动地点

学校劳动实践基地、教室、家里。

四、活动时间

本学期每周一课时，课余时间。

五、活动实施过程

（一）激发学生劳动兴趣，明确活动目标。

1.巧设情境，引入课题。教师出示一些与劳动相关的图片，让学生初步了解劳动的重要性。如：种植的喜悦、收获的辛苦等，从而激发学生对劳动的兴趣。

2.观看视频，