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综合实践备课组计划

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综合实践备课组计划

综合实践备课组计划

一、指导思想

综合实践活动是基于学生的直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活的、体现对知识的综合运用的实践性课程，它打破单一的“课堂中心”“学科中心”的教育模式，为学生拓展学习空间、提高综合素质、全面提高学生素养开辟新的途径。本学期我们将进一步贯彻新课程理念，落实综合实践活动课程的实施，培养学生的创新精神和实践能力。

二、工作重点

(一)合理规划课时量，确保综合实践活动课程的顺利开展。

我校的综合实践活动课程将纳入课程表，确保每周每班一课时，按课程要求做到有计划、有组织、有时间、有质量。结合学校的实际情况，制定教学计划和活动内容，提前一周备好课，做到单元、课题、活动过程和作业的设计详实有效。上好每一节综合实践活动课，加强教学后的反思。做到每节活动课后要有反思，期末写好教学总结。

(二)提高教师的自身素质，使教师适应综合实践活动课程。

综合实践活动是一门具有较高专业要求的课程。进行综合实践活动，教师必须具有综合的知识、技能和素质。本学期我们综合实践活动备课组将加强集体备课，组织好组内相互听课等活动，做好教学的五认真工作(备课、上课、讲座、批改和辅导)。认真进行计划反思，教学总结与案例积累等工作，积累经验与体会，并虚心向兄弟学校学习借鉴经验。不断提高实施的综合实践活动的教学质量。此外利用一些专业杂志和互联网站的信息资源如：为提高教师的观察能力、反思能力和研究能力进行相关的现代信息技术培训；利用网络论坛(BBS)开展专题研讨，不断丰富教师实践经验。加强综合实践活动的课题研究，以此带动教师观念的更新、理论的提升和实践的创新。

(三)开展好兴趣小组活动，调动学生参与活动的积极性。

本学期我们将继续开展好兴趣小组活动。各小组活动要做到有计划、有活动记录。教师要精心设计活动方案并要求学生积极参与，并积极参与到社会实践活动中去，搜集整理资料和总结经验。综合实践活动旨在让学生参与社会生活，获得积极的、全面的发展。在实践中，我们应注重实践的积累和反思，并不断调整活动方案以适应生活的变化和学生需求。

(四)做好期末工作总结和资料整理工作，完成课题小结课题鉴定工作；

期末综合实践活动教研组内共同研讨、互相学习的基础上各位老师填写好相关的教学研讨活动记录及教师个人的反思总结记录。要求每班交一份主题活动的相关材料给备课组长收集归档整理上交到教导处。

三、具体工作安排：

1.制定综合实践活动备课组计划。

2.组织教师学习相关教育理论，并进行实践运用；

3.开展综合实践活动周活动；

4.组织教师外出学习培训；

5.举办主题活动一至两次；

6.组织教师积极撰写案例及教学反思；

7.做好期末工作总结和资料整理工作；

8.完成课题小结课题鉴定工作；

9.综合实践活动开展情况向家长进行宣传；

10.对学生开展安全及行为习惯等方面教育；

总之只要我们同心协力,携手共进,我们相信这一学期的综合实践活动课程会比以往更加精彩！让活动课真正“活”起来，“动”起来。充分张扬学生个性,培养一批素质优良、具有创造性的学生群体！让孩子们在快乐中成长！

综合实践备课组计划

一、前言

综合实践备课组是一个以培养学生综合素质、促进学生全面发展的团队，旨在通过各种实践活动，提高学生的实践能力和创新意识。本备课组将根据学校教育教学要求，制定详细的教学计划，确保实践活动有序、高效地开展。

二、教学理念

1.注重实践：我们将以实践活动为主线，通过动手做、动手学、动手思考，使学生掌握知识、提高能力。

2.突出创新：我们鼓励学生大胆尝试，敢于质疑，勇于探索，培养他们的创新意识和创新能力。

3.关注个体：我们关注每个学生的不同特点和能力，尊重学生的个性差异，促进学生的全面发展。

4.家校合作：我们将与家长保持密切联系，共同关注学生的成长，形成教育合力。

三、教学内容与安排

1.实践活动设计：我们将根据学生的年龄、兴趣和特长，设计丰富多彩的实践活动，如科学实验、手工制作、社会调查、志愿服务等。

2.实践活动实施：我们将组织学生积极参加实践活动，并在实践中给予必要的指导和帮助。同时，我们也将关注学生的安全问题，确保活动安全有序地进行。

3.实践活动评价：我们将对实践活动进行评价，关注学生的参与度、创新性、合作精神等方面，以激励学生不断进步。

四、教学进度与资源安排

1.教学进度：我们将根据学校教育教学要求，制定详细的教学进度计划，确保实践活动按计划有序地进行。

2.资源安排：我们将充分利用学校的教学资源，如实验室、图书馆、实践基地等，同时也会积极寻求社会资源和家长支持，为实践活动提供有