(2025年新版本)人教版七年级数学下册《12.2.2 直方图》教案..pdfVIP

10.2直方图

一、教学目标

【知识与技能】

1.了解频数、直方图的概念.

2.明确频数直方图制作的步骤会绘制频数直方图,.

3.能从频数分布表和频数直方图中获取有关信息，作出合理的判

断和预测.

【过程与方法】

1.能够通过具体的实例，进入数学学习的情境，理解概念，掌握

分析数据的具体过程和方法.

2.能够通过简单的互助，完成数据处理的环节.

【情感态度与价值观】

1.激发学生对处理现实问题中数据的好奇心，了解数据处理在现

实生活中的重要作用，提高学习兴趣.

2.在课堂教学的过程中，培养孩子的合作意识.

3.本单元内容贴近生活，使学生更加热爱生活.

二、课型

新授课

三、课时

1课时

四、教学重难点

【教学重点】

（）

理解频数分布直方图的意义，会利用频数分布直方图解决实际问

题.

【教学难点】

在于如何让没有接触过频数分布直方图的学生构建一个贴近他

们生活的场景，使他们能够融入其中，按照自己一定的方式去理解每

个概念，吃透概念.

五、课前准备

教师：课件、三角尺、直尺等.

学生：三角尺、铅笔.

六、教学过程

2

（一）导入新课（出示课件）

为了举办运动会，学校准备从七年级学生中挑选身高接近的40

.63

人组成入场式仪仗队有名同学报名参加选拔，他们的身高（单位：

cm）数据如下：

158158160168159159151158159

168158154158154169158158158

159167170153160160159159160

149163163162172161153156162

162163157162162161157157164

155156165166156154166164165

156157153165159157155164156

（）

40

要挑出身高相差不多的名同学参加比赛，我们应该怎样整理

数据？

（二）探索新知

1.出示课件4-12，探究频数直方图

为了举办运动会，学校准备从七年级学生中挑选身高接近的40

.63

人组成入场式仪仗队有名同学报名参加选拔，他们的身高（单位：

cm）数据如下：

158158160168159159151158159

168158154158154169158158158

159167170153160160159159160

149163163162172161153156162

162163157162162161157157164

155156165