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2025届高考写作指导:议论文拟题.pptxVIP

2025届高考写作指导:议论文拟题.pptx

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——第1讲:拟题议论文提分“神器”点睛之笔高考作文专项突破系列

目录01优秀标题概述02议论文拟题方法03议论文拟题训练

优秀标题概述PART0101

孟子说:存乎人者,莫良于眸子。眸子不能掩其恶。胸中正,则眸子了焉;胸中不正,则眸子眊(mào,目不明)焉。听其言也,观其眸子,人焉廋(sōu,隐匿)哉?观察一个人,没有比观察他的眼睛更好的了。眼睛无法掩饰一个人内心的丑恶。一个人心地正直,他的眼睛就很明亮;一个人心术不正,他的眼睛就很晦暗。听一个人说话的时候,观察他的眼睛,那么他内心的真正想法还能藏到那里去呢?作文题目便是一个人的眼睛。

概述

(一)议论文标题很重要

1、“题好一半文”——题目居于一篇文章之首,是文章传递重要信息的有机组成部分,文章题目的优劣直接影响着读者对文章

的第一印象;

2、“题高则诗高,题矮则诗矮,不可不慎也。”——(清)郑板桥

3、好作文的整体概括——“凤头猪肚豹尾”;

4、高分作文六要素——题目、结构、选材、语言、立意、书写。

?提示全文写作要点(或直接就是论点)?提示全文行文结构(是否存在“对比结构”?是否由“原因和结果”构成?是否由“是什么”、“为什么”、“怎么做”构成?是否由“现象表述”到“深入分析”构成?……)?提示全文语言特点(是否“议论色彩鲜明”?是否“颇具文采”?是否含有“讽刺幽默”?是否“朴实无华、平易近人”?是否“哲理深刻、耐人寻味”……)提示判卷老师把你的作文

归入哪个分数档!!!(二)作文标题的作用1、一份作文拿到手,作为阅卷老师,会先大致看一下文章篇幅,如果篇幅首先就不达标,那么毫无疑问,你的作文分数不会高。2、其次看的是标题,如果文章标题起得新颖别致又有内涵,那么现在你的作文的第一印象就是一类文。

概述(三)议论文标题中常见的问题1.无准确性:题目偏离话题或材料的限定。2.无针对性:题目过大、宽泛,没有针对性。如《论XX》3.无概括性:标题过长,语言不简洁,显得松散。《保护好环境,应该成为我们每个人的职责》4.无文学性:题目过于平俗肤浅,或过于平白直露,接近日常口语表达;又题目切入点过小,适合当一个分论点,而不适合作文全篇的中心论点。如《热爱劳动,是中华民族的传统美德》

拟题中的常见误区目前学生材料作文中拟题存在的问题1.脱离材料2.拖沓冗长3.大而不当4.生搬硬套5.错字病句6.题不对文7.俗套陈旧8.缺少题目

拟题注意三种意识1、优质的目标意识。人无我有人有我优2、多角度的思维意识。多角度思考选择空间大3、小角度的定位意识。角度小,立意深两个原则1、准确鲜明,突出主旨。题目能揭示材料中心,直言事理。2、形象生动,富有意蕴。善于运用多种修辞或表现手法,使标题富有文采。

拟题要求1.准确鲜明所拟题目要紧扣话题,有的放矢,让人一看就知道题目与材料的关联,一看就知道写作者对话题是什么样的观点态度。好标题文题对应,能提纲挈领、准确鲜明地表达文章的核心观点。2.简洁凝练标题过长,语言不简洁,显得松散。所以标题要高度概括,言简意赅,忌拖沓冗长。3.含蓄生动把思维蕴含于形象的标题之中,含蓄能起到言有尽而意无穷的作用。含蓄生动,可以是有文学色彩,也可以是有哲理意味;不求新颖独特,但忌平淡苍白。题目无创造性,没新意深意,便会落入俗套,或过于平白直露,缺乏联想。运用修辞手法拟题,学会引用拟题,都可以让我们的题目含蓄生动。4.切合文体话题作文一般都不限文体,但不同体裁的文章应当有不同风格的标题。如以“梦”为话题的作文,写记叙文,可以有“美梦成真”、“想起了那个暑假”等标题;写散文,可以有“这一幅风光,如梦”、“比梦更美”等标题;写说明文可以有“说说课文中的‘梦’”、“梦的成因”等标题;写议论文,则可以有“有美梦就会有希望”等标题。

议论文优秀标题展示正心以为本,修身以为基打破套板效应,沁出芬芳境界向网络暴力“亮剑”舌尖中国,安全添味包容开放,再创丝路辉煌承旧志,谱新章舍一朝风月,得万古长空议论文好标题特点:①准——观点鲜明,重心突出,概括性强;标题应该是一个语意明确的观点句。②明——写作方向明确;切入点精准,而可展开空间广阔;③美(雅)——遣词造句具有表现力、形式内容配合得当

一个好的作文标题1.扣合材料。标题应紧扣材料内容,尽量从材料中提炼出关键词嵌入题目;如果材料没有明确的关键词,也要挖掘出材料内涵,或抓住材料的中心话题,提炼出关键词嵌入题目。2.亮明观点。标题即观点,要能直接表明作者的观点态度。3.统摄全篇。整篇作文就像是一个大圆,应是从标题展开论证,最后又论证了标题观点的正确性。4.字数要求。因为高考作文纸分为三列,第一列每行15格,这就决定了标题的长度不能超过11个字;如果太长,就上下对照,居中写双行。

议论文拟题方法PART0202

1.添加补充法——

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