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学科交叉赋能化学教学的新模式研究论文

摘要：本文以学科交叉为视角，探讨化学教学的新模式，旨在提高学生的综合素质和创新能力。通过对学科交叉赋能化学教学的现状进行分析，提出了一种具有实用性的教学模式，以期为化学教育改革提供理论支持和实践参考。

关键词：学科交叉；化学教学；教学模式；创新能力

一、引言

（一）1.学科交叉的背景及意义

随着科学技术的快速发展，学科之间的界限越来越模糊，学科交叉成为当今科学研究的趋势。化学作为一门自然科学，与物理学、生物学、材料科学等学科有着密切的联系。学科交叉在化学教学中的应用，有助于提高学生的综合素质和创新能力。具体表现在以下几个方面：

（1）拓展知识视野：学科交