2025年青岛版小学数学五年级上册课标解析.pdfVIP

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

数学五年级上册课标解读

知识与技能方面

数与代数：

1、学生能结合具体情境理解分数四则运算的意义，能正确进行分数加减乘除和

四则混合运算。理解比的意义和性质；了解鸡兔同笼问题。

2、结合生活实际，初步学会从数学的角度提出问题，运用已有知识分析、探究、

解决问题，培养应用意识。

空间与图形：

1、认识长方体、正方体的特征和常用的体积（容积）单位，会进行单位间的换

算。

2、会计算长方体、正方体的表面积和体积，会求不规则物体的体积。

3、会用数对表示物体的位置，并能根据方向与距离确定物体的位置，会描述简

单的线路图。

统计与概率：

1、能结合具体实例，设计一个符合指定要求的方案。

2、能根据实际问题设计简单的调查表，认识复式条形统计图和复式折线统计图，

了解数据描述可能产生的误导。

实践与综合运用：能从数学的角度认识溶解现象，并应用体积的知识解决实际问题。

了解“黄金比”的相关内容，会运用比的知识设计图案。

以上是知识技能目标：

数学思考目标：

1、结合具体实例探索分数加减乘除的计算方法。

2、在方向与位置的教学中，丰富对现实空间的认识，建立初步的空间观念，发

展形象思维。

1

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

3、在长方体知识的学习中。经历观察、猜想、验证的数学学习过程，发展合情

推理能力。

4、经历对数据的收集、整理、表达、分析、判断和做出决策的过程，发展统计

观念。

解决问题目标：

1、运用分数四则运算和统计的有关知识解决现实生活中的实际问题。

2、在解决问题的过程中，进一步了解和学习解决问题的一些基本策略，体验解

决问题策略的多样性；学会与他人合作，形成一定的评价与反思的能力。

情感态度目标：

1、能积极参加数学学习活动，对数学有好奇心和求知欲，并获得成功的学习体

验，增加学习数学的信心。

2、学会倾听与质疑，养成独立思考的学习习惯。

第一单元方向与位置重点是用数对表示物体的位置；根据方向和距离确定物体的

位置，难点是用角度表示方向。

第二单元分数加减法（二）

这是已学知识、本单元知识、后续知识示意图。（见投影）

传统的教材，是将约分与通分作为一个独立的章节，与分数加减法的计算分离开

来进行编排。而这册教材是将约分、通分内容分别与同分母分数加减法、异分母分数

加减法加以整合放在同一个单元学习，这样编排有利于学生将学到的约分和通分的知

识运用到计算中，更利于学生体会约分、通分在分数加减计算中的作用。

教材注重学习计算和解决问题，联系紧密。如：异分母分数加减法的计算方法，

教材在编排上，没有出现计算方法、法则之类的内容，而是引导学生在解决问题的基

础上，结合具体的事例，让学生通过思考、交流，自己领悟到具体的计算方法，而不

是呈现在书面上。这样利于学生理解、掌握和灵活应用所学知识。

第三单元长方体和正方体

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去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

教学重点是：长方体和正方体的表面积、体积（容积）计算，难点是体积及体积

单位概念的建立。

第四单元分数乘法

教学重点是理解一个数和分数相乘的意义和计算方法，教学难点是理解“求一个

数的几分之几是多少为什么用乘法计算”。

在教学时，应切实让学生理解一个数和分数相乘的意义，掌握一个数和分数相乘