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这两种动物你喜欢哪一种？
为什么?
2023《猴子蒸糕》壮族民歌（借壳修改补充升华）小学音乐打开时点选允许播放
《猴子蒸糕》的起源和传说《猴子蒸糕》学唱《猴子蒸糕》的文化内涵《猴子蒸糕》的艺术特点《猴子蒸糕》的传播和影响《猴子蒸糕》的传承与保护《猴子蒸糕》的未来展望与探讨contents目录
《猴子蒸糕》的起源01
1起源23起源于中国壮族聚居地区，特别是广西壮族自治区的左江流域。地域背景可以追溯到古代壮族先民的口头文学，反映了壮族先民的原始崇拜和图腾信仰。历史渊源
看动画，说故事，讲道理。动画能播放
完整聆听歌曲，边听边思考：这首歌曲分为几段？歌曲的情绪是怎样的？点喇叭能播放
请聆听录音范唱（第一、二段歌词）。猴子得到一袋米，
去请小狗来磨米，
请了几趟请不到，
唉！只好自己去磨米。猴子就要蒸粉糕，
去请小狗来蒸糕。
请了几趟请不到，
哎！只好自己来蒸糕。点喇叭能播放
请听第一段、第二段录音，听一听：这两段的旋律相同吗？
看动态谱，聆听范唱（能播放）
看动态谱，自动教唱（能播放）
操作按钮逐句学唱
看动态谱边听边学唱简谱动态谱能播放简谱人声
随录音轻声哼唱第一、二段歌词。点喇叭能播放
同学们想一想：当小狗连续两次拒绝小猴子的请求时，小猴子会有什么样的心情和表情？同学们在演唱时怎么做才能表现出小猴子的这种心情呢？失望、伤心努力、加油——
请同学们跟着录音，带着小猴子的心情演唱第一、二段歌词。点喇叭能播放
请听第三、四段录音，想一想：小狗与小猴子的心情和表情应该是什么样的？应该用什么样的声音与动作来表现小狗与小猴子？点喇叭能播放
请聆听歌曲范唱（第三、四段歌词）。猴子把糕刚蒸好，
小狗来向猴子讨：
“猴哥哥，可怜我，
我的肚子饿极了，
给我吃个饱。”猴子听了笑一笑，
一面又把小狗叫：
“请你做工你不到，
不做工的吃不到，吃不到！”点喇叭能播放
请模仿小狗与小猴子的语气随录音哼唱第三、四段歌词。点喇叭能播放
操作按钮随伴奏唱
随录音有表情地完整演唱歌曲，演唱时，请注意小狗与小猴子不同的心情与语气。点喇叭能播放
自选打击乐器为歌曲设计伴奏节奏型边唱边伴奏。点喇叭能播放
看动画文字一起来KTV。
分组表演歌曲：选出两位同学扮演小狗与小猴子，其余同学随录音边唱歌曲边伴奏。点喇叭能播放
模仿动画表演歌曲。动画能播放哟
《猴子蒸糕》的文化内涵02
猴子在许多文化中，猴子被视为聪明、狡猾和调皮的动物。在壮族民歌《猴子蒸糕》中，猴子的形象与这些特点密切相关。动物元素在歌曲中，提到了猴子与小狗等的互动和关系，展示了动物间的和谐与平衡。动物文化
《猴子蒸糕》展现了壮族民歌的独特韵律和节奏，以及其即兴创作和口头传承的特性。民歌特色歌曲通过传达猴子的情感和经历，展示了音乐在表达情感和故事方面的强大功能。表达情感音乐文化
《猴子蒸糕》的艺术特点03
民族五声调式歌曲以宫、商、角、徵、羽五声音阶为调式基础，表现出鲜明的民族特色。节奏自由在曲调上，运用了许多装饰音和滑音，节奏自由多变，具有鲜明的民族特色。曲调特点
歌词特点歌词以描述猴子蒸糕的故事为主线，内容生动有趣，具有浓郁的生活气息。内容生动歌词中运用了许多生动的比喻，形象地描绘出猴子蒸糕的可爱形象。比喻巧妙
声音高亢歌曲的音域较高，要求演唱者具有高亢、激越的声音条件。情感真挚在演唱过程中，要求演唱者表达出对猴子蒸糕的喜爱之情，情感真挚动人。演唱特点
《猴子蒸糕》的传播和影响04
03文化传播这首民歌蕴含着壮族的传统文化和风情习俗，是传播和传承壮族文化的重要载体。国内传播01地域传播这首民歌最初流传于广西壮族地区，逐渐传至周边广东、云南等省份。02传承传播这首民歌通过口传心授的方式传承，历久弥新，至今仍然广为传唱。
社会和谐这首民歌通过民间艺术的形式传达出和谐、团结和互助的价值观，有助于促进社会和谐稳定。文化认同这首民歌强化了壮族民众的文化认同感和民族凝聚力。经济发展这首民歌带动了相关文化产业的发展，如旅游、演出、唱片等，为当地经济创收了可观的收益。对现代社会的影响
《猴子蒸糕》的传承与保护05
1面临的困境23流行文化的冲击导致传统民间文化传承受到影响。年轻一代对传统民间文化认知不足，缺乏传承者。现代化进程中，原生环境逐渐消失，民间艺术面临生存危机。
建立完善的文化传承机制，保护和传承优秀的传统民间文化。加强教育普及，提高年轻一代对传统文化的认知和兴趣。结合旅游文化，将民间艺术推向市场，促进其可持续发展。保护措施
《猴子蒸糕》的未来展望与探讨06
发展前景展望旅游开发与推广将其融入旅游产业，通过旅游推广将《猴子蒸糕》传播到更广泛的受众中。创新与多样化在保持传统元素的基础上，结合现代审美和创意，推动《猴子蒸糕》的创新发展。文化传承与本土化随着人们对传统文化保护和传承的重视增加，《猴子蒸糕》作为具有特色的壮
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