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综合实践期末教学工作总结

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综合实践期末教学工作总结

综合实践期末教学工作总结

一、教学工作总结

本学期，我们综合实践活动的老师们继续本着“以生为本”的教育理念，以学科为基础的综合实践活动为载体，立足于学生丰富的内心世界，通过对学科知识和社会生活的综合运用，开展主题活动，在活动中促进学生的发展。现将本学期的教学工作总结如下：

1.课程性质与基本理念

综合实践活动课程超越了学科中心，是一门强调亲身经历和体验的课程。它主张学生参与并融入其中，在“做”、“考察”、“调查”、“实验”等一系列活动中发现和解决问题，体验和感受生活，发展实践能力和创新能力。它是以“研究性学习”为主的多样化的活动方式。本学期我们组的综合实践活动课按照既定的教学内容和进度有计划、有步骤的进行。在课堂上充分尊重每一个学生，始终保持学生的学习热情，努力营造轻松、民主的氛围，让课堂充满欢声笑语。在综合实践活动过程中，通过研究性学习这一途径，培养学生的创新精神和社会实践能力。

2.课程目标

综合实践活动是活动课程，具有活动空间的广阔性、活动内容的综合性、活动方式的多样性、活动主体的自主性以及活动评价的整体性等特点。在活动中给学生提供充分的时空条件，进行必要的指导，让学生去构思活动主题、搜集和分析有用的信息资料、开展项目研究以及进行实践探索等系列化活动，使学生的人格情操得到陶冶，身心得到发展，并从实践中获得进取的力量，不断充实自己的知识和发展自己的能力。综合实践活动使学生的创新精神和实践能力的培养真正落到实处。

3.课程实施策略

综合实践活动课要灵活运用各种教学策略，根据具体情况灵活调整教学策略。我在教学中经常采用问题探究教学、案例教学、情景教学、体验教学、比较研究等多种教学策略。根据教材的编排体系，采用“单元设计、课题化学习”的教学策略。同时充分利用社区资源和学校课程资源，做到与家庭生活、社会生活、网络生活等有机结合。学生在这样的学习空间里可以接受多方面的信息，扩展了知识面，丰富生活积累和情感体验。本学期我们综合实践活动课的教学真正走出了“以活动促发展”的教研新路子。

二、教学工作的具体做法

1.认真备课

根据教材的编排体系，每个单元都有明确的教学任务，老师在备课时要围绕这些内容搜集素材或自制课件。确保了课时的有效性。为了调动学生学习积极性，增强学生的学习兴趣和自信心。我采取多种多样的教学组织形式：课堂上进行讨论、研究、调查、访问等活动的有效运用；开展“一帮一”活动；积极鼓励学生在家里进行观察、实验；定期举行知识竞赛等丰富多彩的活动。这些活动使学生乐于思考、勇于探索、大胆实践，学生的个性得到了张扬，也进一步培养了学生的思维能力和实践能力。

2.做好课前准备

课前准备包括教师的课前准备和学生的课前准备。教师课前不仅要对教材和学生情况了解到位，而且要设计好教案并制作好课件或准备好必需的工具等。同时要求学生认真进行课前预习。因此在本学期的活动中取得了良好的效果。

总之在本学期里，综合实践学科教研组将以新课程标准精神为指导，发挥学生的主体性、创造性和探究性作用，培养学生提出问题、解决问题的实践能力，努力提高教学质量。以上就是本学期我们综合实践活动学科的教学总结工作，不到之处请指正。

综合实践期末教学工作总结

一、教学目标的完成

在综合实践教学过程中，我们始终围绕教学目标开展教学工作，通过实践活动的开展，使学生获得了直接的经验，实现了学生由知识到技能的转化。在实践活动中，我们注重培养学生的创新精神和实践能力，让他们在实践中感受生活，体验生活。同时，我们也注重培养学生的团队合作精神，让他们学会合作、学会分享、学会探究。通过实践活动的开展，大部分学生能够完成教学目标，少部分学生能够通过自己的努力和教师的引导，逐渐完成教学目标。

二、教学内容的总结

在综合实践教学过程中，我们注重教学内容的总结和反思。我们不断思考哪些教学内容适合学生，哪些教学内容需要改进。在教学过程中，我们注重培养学生的实践能力，同时也注重培养学生的思维能力和创新能力。我们不断尝试新的教学方法和手段，以提高教学效果。在教学过程中，我们也发现了一些问题，如教学内容与学生实际生活联系不够紧密，教学内容过于理论化等。针对这些问题，我们及时调整教学内容，加强实践教学，使教学内容更加贴近学生实际。

三、教学资源的整合

在综合实践教学过程中，我们注重教学资源的整合和利用。我们充分利用学校的教学资源，同时也积极开发社区、企业等社会资源。我们注重利用各种教学资源，以提高教学效果。在教学过程中，我们也发现了一些教学资源不足的问题，如实验器材不足、场地不够等。针对这些问题，我们积极与相关部门联系，争取更多的教学资源支持。

四、教学评价的实施

在综合实践教学过程中，我们注重教学评价的