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计算机网络技术基础
单元教学设计
课程名称计算机网络基础
设计者
授课班级
所在部门
教研室计算机网络技术
学年第学期
第1共95
《计算机网络基础》课程单元教学设计
设计者：所属部门（教研室）：计算机网络技术教研室
本单元标题：计算机网络概论
授上上
课课
2周月第节
课
班时地
级间2周月第节点
授课形
讲授、实验操作、课堂讨论
式
学根据课前调研了解，班上少数中职学生对计算机网络有了解，大多数普高
情学生没有接触过计算机网络，讲授过程需要从浅入深。学生对实验操作部
分分比较感兴趣，讲授理论知识的同时配合实操部分，增加课堂趣味性，保
析证教学质量。
1、计算机网络的发展历史
2、计算机网络的定义和组成
教3、计算机网络的类型
学
内
4、计算机网络的功能
容
5、计算机网络的拓扑结构
6、网络的计算模式
能力技（能）目标知识目标
1、结合思政知识，提升学生对计1、了解计算机网络的发展历史和功
教
学
算机网络的兴趣能
目
2、从计算机网络的实际案例出2、掌握计算机网络的定义和组成
标
发，让学生更好的掌握计算机3、掌握计算机网络的类型和拓扑结
网络相关知识构
4、理解并掌握网络的计算模式
重点难点：计算机网络的类型和拓扑结构
重点难解决方法：结合生活中的例子进行讲解
点
及
解决方
法
第2共95
课程单元教学设计基本框架
第一部分：组织教学和复习上次课主要内容(时
间:10分钟)
学期第一次课，教师自我介绍，介绍课程考核标准，结合思政知识，激发学
生的学习热情。再结合就业形势，与学生探讨计算机网络技术的各种就业方向。
第二部分：学习新内容
【步骤一】说明主要教学内容、目的(时
间：5分钟)
1，了解计算机网络的发展历史和功能
2、掌握计算机网络的定义和组成
3、掌握计算机网络的类型和拓扑结构
4、理解并掌握网络的计算模式
【步骤二】新知识的引入
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