20 金字塔-金字塔夕照（说课稿）-2023-2024学年统编版语文五年级下册.docxVIP

20金字塔-金字塔夕照（说课稿）-2023-2024学年统编版语文五年级下册

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是统编版语文五年级下册《金字塔夕照》一文。文章通过对金字塔夕照的描绘，展现了金字塔的雄伟壮观及夕阳下的神秘魅力。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：本文是对古埃及文明的学习，与五年级学生已学习的古埃及历史、文化知识相衔接。同时，文章的写作手法、词汇运用等，能够帮助学生巩固和提高语文素养，提升对说明文的阅读理解能力。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标在于：

1.提升学生的文化认同感，通过学习《金字塔夕照》一文，增强对中华文明及世界其他文明的认识和尊重。

2.培养学生的审美鉴赏能力，让学生在阅读中感受文学语言的魅力，理解作者对金字塔夕照景象的描绘。

3.发展学生的信息提取和整合能力，通过分析课文内容，提高学生对说明性文本的理解和概括能力。

4.增强学生的语言表达与交流能力，鼓励学生在课堂上分享自己的阅读感受，提升口语表达能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点包括：

-理解《金字塔夕照》一文中的说明性文本特点，如文章的结构安排、语言表达的准确性等。

举例：通过分析文章的开头段落，让学生认识到作者如何通过生动的描绘引入主题，以及如何合理安排文章结构。

-掌握文章中的关键词语和句式，如“霞光万道”、“金碧辉煌”等形容词和比喻句的运用。

举例：在阅读中引导学生关注这些形容词和比喻句，理解它们如何增强文章的表现力和感染力。

-感悟文章所传达的情感和价值观，如对古文明的敬畏和赞美。

举例：通过讨论和分享，让学生体会到作者在描述金字塔夕照时所蕴含的情感态度。

2.教学难点

本节课的教学难点包括：

-理解说明性文本的写作技巧，如如何通过细节描写来增强说明效果。

难点：学生可能难以理解细节描写在说明性文本中的作用和重要性。

举例：在分析文章中对金字塔夕照的细节描写时，教师需要引导学生注意这些细节如何帮助读者更直观地感受到场景的壮丽。

-掌握文章中的复杂句式和语言表达，如长句的结构和修辞手法的运用。

难点：学生可能对复杂句式的理解和运用感到困难。

举例：在讲解长句的结构时，教师可以通过拆分句子成分，帮助学生理解长句的组织方式，并模仿运用到自己的写作中。

-将课文内容与实际生活相联系，理解古文明对现代生活的影响。

难点：学生可能难以将抽象的文明概念与自己的生活联系起来。

举例：教师可以通过讨论古埃及文明的遗产如何影响现代生活，如建筑风格、文化传统等，来帮助学生建立联系。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有统编版语文五年级下册教材，以便于学生跟随课堂进度阅读《金字塔夕照》一文。

2.辅助材料：准备与金字塔相关的图片、图表，以及古埃及文明介绍的视频资料，以帮助学生更直观地理解课文内容。

3.教学工具：准备投影仪和电脑，用于播放视频资料和展示图片、图表。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成小组讨论区，便于学生进行课堂讨论和分享。

五、教学过程设计

【总时长：45分钟】

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：利用多媒体展示金字塔夕照的美丽图片，让学生直观感受夕阳下的金字塔的壮观景象。

-提出问题：引导学生思考“金字塔夕照给你什么感受？”、“为什么金字塔夕照会让作者产生如此深的印象？”

-学生回答后，教师简要介绍本节课的学习目标和内容。

2.讲授新课（15分钟）

-简介背景：介绍金字塔的历史背景和古埃及文明的相关知识，帮助学生理解课文的文化背景。

-分析课文：分段落讲解课文，重点分析文章的开头、中间、结尾三部分，引导学生理解说明性文本的结构。

-用时3分钟，讲解课文开头，强调作者如何通过描绘夕阳引入主题。

-用时7分钟，分析课文中间部分，讲解说明性文本的写作技巧和语言表达。

-用时5分钟，讲解课文结尾，引导学生感悟作者的情感和价值观。

-关键词句解析：讲解课文中的关键词语和句式，如“霞光万道”、“金碧辉煌”等，并让学生尝试用自己的话解释这些词语和句子的含义。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：将学生分成小组，讨论以下问题：

-课文中哪些细节描写最能表现出金字塔夕照的美丽？

-作者在文章中表达了哪些情感？

-你能模仿课文中的句式，描述一个你喜欢的自然景观吗？

-分享与反馈：每个小组选代表分享讨论结果，教师给予评价和反馈。

4.师生互动环节（10分钟）

-课堂提问：教师提问，检查学生对课文内容的理解。

-“金字塔夕照一文中，作者为什么要提到金字塔的历史？”

-“文章中哪个部分给你留下了最深刻的印象？为什么？”

-学生回答后，教师进行点评，针对学生的回答给予鼓励和指导。

-创新互动：开展一个小游戏，如“金字塔知识问答”，让学生