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综合实践活动手工课教案及反思

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综合实践活动手工课教案及反思

综合实践活动手工课教案及反思

教学目标：

1.掌握简单的折纸方法，并能做出有创意的纸工。

2.通过动手做，培养学生动手能力及创造能力。

3.培养学生观察、想象和合作学习的能力。

教学重点：

掌握简单的折纸方法。

教学难点：

能做出有创意的纸工。

教学准备：

教师准备若干教学所需的图片及范作，学生自备剪刀，彩纸，胶水等。

教学过程：

一、组织教学：

二、导入新课：教师演示一张纸变两个心形的全过程。提问：同学们看到了什么？(教师导入课题)

三、新课知识：

1.认识材料，讲解步骤。教师出示一张彩纸，请同学们观察彩纸的颜色和形状，然后告诉同学们，把这张纸经过折叠可以变成两个心形。最后请同学们在教师的指导下分组完成制作。在制作过程中教师注意巡视，给予指导。当学生完成作品后，展示学生的作品并给予鼓励。

2.接下来，教师出示其他的折纸方法，有步骤的讲解示范，并出示范作。然后请同学们在教师的指导下完成作品。作品完成后同样展示并给予鼓励。

3.拿出教师自备的一些纸工图片，分组进行制作。完成后请学生展示并介绍自己的作品，然后请同学给与评价和掌声鼓励。最后教师做总结。今天我们通过自己的努力变废为宝，做了一件非常有意义的事情，把废弃的饮料瓶变成了精美的花瓶；旧挂历纸变成了可爱的小动物等等。通过手工制作不仅可以锻炼我们的动手能力，还可以培养我们的创新意识。所以希望同学们在今后的生活中，多观察，多思考，把自己认为有用的废旧物品通过自己的巧手变成有用的东西，装点我们的生活环境。那么在制作过程中应注意哪些问题呢？首先应注意安全，其次在制作过程中要细心，最后在颜色搭配和构图方面都要注意。希望同学们在今后的学习和生活中多观察、多动手、多动脑，发挥自己的创新意识。

四、课堂小结：通过本次活动培养了同学们的观察能力、想象能力及动手能力；培养了同学们的互助合作精神；体验了成功的快乐。提高了审美能力。同时在搜集过程中锻炼了同学们的观察力、判断力。大部分同学能够按照步骤完成作品，有创新，但是还有少部分同学纪律有待加强，继续努力。

教学反思：本节课是在手工制作课的基础上培养学生的创新意识和动手能力。在教学过程中教师通过示范、引导、鼓励等方法让每一个学生都能够积极参与到活动中来，发挥自己的创新意识做出有创意的手工作品。在教学过程中注意搜集各种废旧物品的图片、范作开拓学生的视野。在教学过程中教师应注意评价的方式和方法，评价时不仅要注重对作品的形式和质量的评价，还要注重对过程和方法以及创新的评价。同时还要多给学生一些鼓励和帮助，让他们体验到成功的快乐和喜悦感。在今后的手工制作课中还应该多积累一些经验和方法。以上是这节课的一点粗浅认识，望各位领导和老师批评指正。

综合实践活动手工课教案及反思

一、活动目标

1.让学生通过亲自动手，锻炼了动手能力，同时也培养了学生的思维能力。

2.通过此次活动，让学生体验到了与同伴合作学习的乐趣，同时让学生在自主实践中认识到了合作的价值。

3.培养学生的创新意识，让学生能够积极动手操作，发挥自己的想象力。

二、活动过程

活动一：设计手工制作

第一，我将学生分成了若干小组，每组大约有4个同学。在分组的过程中，我充分考虑到了学生的原有基础、兴趣爱好、接受能力等因素。每个小组都有不同的手工制作任务，比如有的小组的任务是做小玩具，有的小组的任务是制作装饰品等。同时，我也鼓励学生在制作过程中可以发挥自己的想象力，大胆创新。

第二，我给学生讲解了制作的方法和步骤，并给学生提供了一些参考资料。然后，我给学生留出足够的时间让他们自己动手操作。在学生的制作过程中，我不断巡视，对有困难的学生进行个别指导。同时，我也鼓励学生之间相互学习、相互帮助。

最后，经过大家的共同努力，每个小组都完成了一件件精美的手工作品。看着自己亲手制作的小玩具、装饰品等，学生都非常高兴。

活动二：展示作品，交流体会

在所有的学生作品都完成之后，我组织学生进行了一次作品展示。每个小组选派一名代表上台展示本组的作品，并简要介绍作品的制作过程。其他小组的同学可以进行点评和打分。最后，我进行了总结，对表现优秀的小组进行表扬和奖励。

除了作品展示之外，我还鼓励学生交流制作过程中的体会和感受。很多学生表示，通过这次活动，他们认识到了自己的优点和不足之处，并且学会了如何与同伴合作。一些学生在交流中表示，他们在制作过程中曾经遇到了困难，但是通过小组的合作和自己的努力最终解决了问题。另一些学生则表示，他们在这次活动中体会到了创新和想象的乐趣。

三、教学反思

通过这次手工制作活动，我发现学生在动手操作能力和思维能力方面都有了很大的提高。同时，我也认识到了自己在教学方法