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操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰
2025届高考专题复习：《高考试题分析及解题精选
·2025年版）》获取的备考启示
·············2025年版）》获得的备考指导启示
转载：余航余航老师谈语文
1
论述类文本阅读
一道好题：
（2022年全国乙卷论述类文本）
3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是()
A.视角的流动既包括从人物的内视角转为外视角、旁视角，也包
括由某一人的内视角转为另一人的内视角。
B.选择由外向内聚焦的圆形叙事还是由内向外辐射的圆形叙事，
与叙述的内容相关，也与叙事者希望达到的叙述效果相关。
C.相较于长篇作品，笔记小说短小精悍，在采用流动视角或复眼
映视式视角叙事时，更容易实现多重的叙事功能。
D.《红楼梦》“林黛玉进贾府”一节采用流动视角，既写“众人
见黛玉年貌虽小，其举止言谈不俗”，又写黛玉眼中的凤姐、宝玉等
人。
题目亮点：
A项考查了句子含义的理解，B项需要综合材料理解，结合第三
段和第四段信息。两道题分别训练了两种能力：句子含义和关键词的
理解力；综合材料信息做出判断的能力。
论述类文本考查的基本能力包含三级：
对文本信息的理解与分析，对文本论证过程和思路的分析，依据
文本内容做出合理推论。
2
实用类文本阅读
1、选择题
选择题的考查大体采用两个角度。第一题，考查考生理解问题的
能力或者对某个话题的理解分析能力；第二题，考查考生概括分析，
评价问题的能力。
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
2、思维导图题，流程图题
思维导图题，流程图的问题可以成为理解整篇文章重要内容的有
力凭借，从中梳理出文本中心内容的逻辑关系。因为这类梳理题已经
将文本最关键与最核心的信息告知考生。
3、实用类文本考查的基本能力是：
理解文中重要句子含义，检索和提取文本重要信息，归纳整合文
中信息和内容要点，概括分析各种信息之间的关系。
4、简答题
简答题虽然考查概括能力，但还要综合多则材料，将获得的启示
感悟与文本内容结合起来作答，也就是：先概括后挖掘提炼。回答这
类问题需要有全局观，整合全文，然后提取不同材料的中心词。
典型例题：2022年高考全国甲卷第6题：杂交水稻培育成功有
什么意义？请根据材料进行概括。
3
信息类文本阅读
1、阅读能力考察
考查阅读能力其实是论述文写作的逆向：把握文章主旨（相当议
论文生成论点），
提取并整合分析文本信息（相当于组织写作材料），理解作者观
点（同类：提炼论点），把握作者阐述观点的方法逻辑（相当于议论
文写作的设置论证结构和分论点），利用信息进行实证推理（相当于
议论文写作中的论证分析）。因此，这个专题的复习可以把“读”和
“写”结合在一起。
2、逻辑思维训练
训练学生用一定的逻辑思维认识社会现象，并展开一篇微型论述
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