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高职建筑工程技术专业新形态教材建设探索

目录

一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

二、高职建筑工程技术专业新形态教材建设的基本原则．．．．．．．．．．．6

2.1教材的先进性与实用性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.2教材的适用性与针对性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.3教材的互动性与开放性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.4教材的数字化与智能化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

三、高职建筑工程技术专业新形态教材建设的关键要素．．．．．．．．．．12

3.1教材内容体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.1.1基本知识体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

3.1.2技能培养体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

3.1.3素质教育体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

3.2教材编写团队建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

3.2.1编写人员的专业素养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

3.2.2编写团队的协作机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

3.3教材编写与审核流程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

3.3.1编写规范与要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

3.3.2审核与修订程序．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

四、高职建筑工程技术专业新形态教材建设的实施策略．．．．．．．．．．25

4.1教材编写策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

4.1.1内容整合与优化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

4.1.2案例分析与实践操作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

4.1.3教学资源开发．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

4.2教材评价与反馈机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

4.2.1教材评价标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

4.2.2教材反馈与改进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

4.3教材推广应用策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

4.3.1教材推广平台搭建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

4.3.2教材推广模式探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

五、高职建筑工程技术专业新形态教材建设的实践案例．．．．．．．．．．39

5.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

5.1.1教材内容特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

5.1.2教学效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

5.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

5.2.1企业参与模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

5.2.2教材开发效果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

六