山东省滨州市渤海中学2024—2025学年部编版七年级上学期历史第一次月考试题（含答案）.docxVIP

（2025年）

七年级历史上册学科素养评价一

一、单选题：本大题共30小题，共30分。

1．中国是人类的发源地之一，最有力的证据是中国原始人类的（）

A.传说、遗址B.化石、遗址C.遗物、记载D.传说、记载

2．《韩非子》当中记载：“上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。”由此可见，在北京人生活的时期，他们最需要的是（）

A.学会制造工具B.懂得用火C.住在山洞里D.过群居生活

3．中国农耕文化源远流长，黄河流域和长江流域原始农耕文明的典型代表分别是①陕西西安半坡村②浙江余姚河姆渡村③云南元谋县④北京西南周口店

A.①②B.②③C.③④D.①③

4．“······考古发现包括10万多件石器，成批的骨器，100多种野兽化石，还有大量灰烬······其中最厚的灰烬可达4米。灰烬中有很多石头、骨头和朴树子等。”据此可知，北京人（）

①会制造和使用工具

②保留了某些猿的特征

③会人工取火

④已经学会原始狩猎

A.①③④B.①④C.①②④D.②④

5．歌谣“骨木石陶，种植水稻，猪狗水牛，定居不移”反映了哪一原始居民的情况（）

A.山顶洞人B.半坡原始居民C.河姆渡原始居民D.大汶口原始居民

6．山东某地出土的新石器时代遗址发现，大小墓地上百，大墓随葬品一般有五六十件，多为陶器，有些还有镶嵌玉石的骨器、象牙器等，众多小墓只有一两件简陋的陶器。这能佐证（）

A.禅让制的推行B.早期国家出现C.贫富分化存在D.原始农业开始

7．中华民族是一个具有强大凝聚力的民族，被尊奉为中华民族“人文始祖”的是（）

A.黄帝和炎帝B.黄帝和蚩尤C.黄帝和尧D.黄帝和舜

8．“华夏民族，非一族形成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”从这段话中可以看出华夏民族（）A.发祥地是黄河流域B.交通便利，创造了众多的文明成就

C.由炎帝和黄帝创立D.杂居相处，在不断交往中融合而成

9．长江流域的良渚文化、辽河流域的红山文化以及黄河中下游地区的龙山文化遗址都出土了大量玉器，这些玉器不仅雕琢细腻，而且有很多相似之处。这反映了（）

A.农耕技术趋于成熟B.中华文明多元一体

C.早期国家已经建立D.华夏认同观念形成

10．“禅让”是通过推举产生部落联盟首领的方法，禅让制是一种部落联盟首领更替的制度。“禅让”的主要标准是（）

A.财产B.血缘C.贤德D.出身

11．下列人物中，具有“部落联盟首领”与“奴隶制国家国王”双重身份的是（）

A.尧B.皇帝C.舜D.大禹

12．如果把元谋人、北京人、山顶洞人、河姆渡人、半坡人、炎帝与黄帝、大禹治水等概念作为一个学习主题，那么这个学习主题应该是（）

A.政权分立与民族交融B.早期国家与社会变革

C.统一多民族国家的建立和巩固D.中国境内早期人类与文明的起源

13．通过分封制度，“周人终于建立了一个拥有广袤领土的强大国家”，使西周王朝的统治触角伸向了遥远的地方。据此可知，分封制（）

A.强化了诸侯权力B.扩大了统治范围C.加速了西周灭亡D.确立了君主

专制

14．在商王太甲以后，王室贵族中争夺王位越演越剧烈，各种内部矛盾削弱了商朝，加上水涝、干旱等等自然灾害，使得商朝这个奴隶制国家简直维持不下去了。所以盘庚为了维护统治采取的措施是（）

A.把都城迁到殷B.赐给贵族土地C.进行经济改革D.废除奴隶制

15．我国古代王位世袭制代替禅让制，开始于哪个朝代（）

A.秦朝B.夏朝C.商朝D.西周16．时空观念是历史学科核心素养之一。如图历史事件发生在①对应朝代的是（）

中国古代朝代更替示意图（局部）

A.大禹治水B.盘庚迁殷C.国人暴动D.平王东迁

17．下列关于“夏、商、西周三朝灭亡的共同原因”的归纳，最接近历史真相的是（）

A.推行分封制，地方势力膨胀B.推行世袭制，皇帝能力低下

C.王朝末期统治残暴或朝政腐败