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2025学校1-12月主题党日活动计划方案(详细版).docx

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2025学校1-12月主题党日活动计划方案(详细版)

“学如逆水行舟,不进则退;心似平原走马,易放难收。”于教育革新的浪潮中,学校党支部在202X年当勇立潮头、精进不懈,借主题党日活动为舟楫,推动党员教师成长与学校发展破浪前行。

一、活动目标

筑牢信仰之基,使党员教师深度领会党的精神,在教育工作中精准传播党的声音,引领校园思想风尚。

深化师生纽带,将党建与德育无缝融合,以党员教师的模范言行,在日常互动中培育学生的高尚品德与家国情怀。

厚植服务精神,激励党员教师主动投身教学服务,创新教学模式、优化管理流程,提升教育品质。

砥砺实践本领,借助多元活动激发党员教师创新思维与协作能力,以应对教育现代化的复杂挑战。

二、活动主题与内容

第一季度:初心启智?思想领航

1月:“瑞年新韵启,党建启初心”。举办党建成果与教育创新成果联展及新春座谈会,党员教师分享教学创新实例与党建感悟,共绘发展蓝图,宣传委员主责,全体党员参与。

2月:“理论深耕时,党性铸魂处”。开展专题理论研习营,邀请党校专家剖析党的教育政策与思政建设路径,结合线上研讨与案例研讨,强化理论武装,组织委员统筹。

3月:“绿韵染校园,爱心暖社区”。组织党员师生参与校园绿化美化与社区环保志愿服务,同时开展“学习雷锋精神,送教进社区”活动,为特殊群体提供学业辅导,青年委员协调。

第二季度:精业赋能?活力竞发

4月:“创新引擎动,教育新篇开”。举办教育创新论坛与实践工作坊,聚焦智能教育技术应用、课程思政创新设计等前沿话题,鼓励党员教师先行先试,科技委员推进。

5月:“青春展芳华,党心耀星河”。开展青年党员教师综合素质挑战赛,含教学艺术展示、党史文化创意秀、团队拓展竞技等项目,展现青春活力与专业实力,青年委员组织。

6月:“安全守护行,教育稳基石”。进行校园安全文化月活动,党员教师全面排查校园安全隐患、组织安全技能培训与应急演练,安全委员主导,全校师生参与。

第三季度:红色溯源?协同奋进

7月:“烽火寻根路,初心永传承”。组织党员师生红色研学之旅,深入革命老区参观纪念馆、访谈老党员,传承红色基因,历史教师协同讲解,组织委员带队。

8月:“群智汇教育,协同创未来”。开展教育教学协同创新项目攻坚活动,跨学科党员教师团队合作研发校本课程、构建教学资源库,文体委员策划。

第四季度:感恩笃行?继往开来

9月:“师道传薪火,技能进阶途”。举办教育专家学术讲座与教学实践指导系列活动,聚焦高效课堂构建、学生心理辅导等关键技能提升,学习委员联络。

10月:“国庆颂辉煌,教育谱华章”。开展“我和我的祖国”主题教育系列活动,包括爱国主题演讲、校园文化艺术展、红色经典诵读会等,厚植爱国情怀,宣传委员负责。

11月:“感恩践善举,教育助振兴”。党员教师带领学生赴乡村薄弱学校开展帮扶支教、捐赠教学物资与文化用品活动,助力乡村教育振兴,社会服务委员组织。

12月:“岁末鉴得失,新程再出发”。系统总结年度党建工作,表彰优秀党员与先进集体,依据教育政策动态与学校发展需求谋划来年活动,党支部书记主持。

三、活动实施

前期筹备:责任人提前45天精心策划,制定完备方案,涵盖活动目标、流程安排、资源预算、预期成效等,提交党支部严格审核,确保契合教育与党建方向。

活动推广:整合校园官网、微信公众号、校园广播、宣传栏等渠道,全方位宣传活动信息,发布活动预告、亮点聚焦、参与心得等内容,激发党员教师参与热情。

执行推进:责任人依计划稳步实施,建立应急响应机制,灵活处理突发状况,营造积极参与氛围,保障活动有序、高效开展。

后期回顾:活动结束15天内,责任人撰写详实总结报告,广泛收集师生意见建议,运用问卷调查、现场访谈、成果评估等方式,深入剖析活动优劣,为后续活动优化提供有力支撑。

四、监督与评估

组建专业监督评估团队,制定量化评估指标体系,涵盖活动筹备、组织实施、党员参与度、教育教学成果转化、师生满意度等维度。全程跟踪活动进程,依据评估结果表彰先进、激励后进,精准剖析问题根源,提出整改策略,持续提升活动质量与影响力,为学校党建与教育协同发展注入强劲动力。

“千磨万击还坚劲,任尔东西南北下载后可删除蒙版

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季度

活动名称

活动时间

活动地点

参与人员

责任人

第一季度

瑞年新韵启,党建启初心

1月[具体日期]

[学校礼堂或会议室]

全体党员教师

党支部宣传委员

理论深耕时,党性铸魂处

2月[具体日期]

[学校多媒体教室或线上平台]

全体党员教师

党支部组织委员

绿韵染校园,爱心暖社区

3月[具体日期]

[校园及周边社区]

党员师生

党支部青年委员

第二季度

创新引擎动,教育新篇开

4月[具体日期]

[学校创新实验室或教室]

党员教师

党支部科技委员

青春展

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愿有前程可奔赴,亦有往昔堪回首。

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