2025年工业自动化中的智能制造人才培养.pdfVIP

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

工业自动化中的智能制造人才培养

随着社会的不断发展和人们对制造业自动化程度的不断提高，

工业自动化成为一种趋势。而智能制造则是这个趋势的重要组成

部分。智能制造需要具备智慧化、数字化和网络化的生产制造过

程来实现。因此，工业自动化中的智能制造人才也越来越被重

视。

一、智能制造的定义和发展趋势

智能制造是指基于先进的控制技术、智慧物联网、现代化制造

技术等综合技术手段，构建数字化、网络化的生产模式和流程，

实现自动化、智能化、柔性化生产，从而提高整个制造体系的效

率和品质。智能制造可以提高生产能力和制造质量，降低能源消

耗和原材料浪费，同时还可以为企业带来更多的利润和发展机

会。

随着信息技术与制造技术的深度融合，智能制造在全球范围内

得到了快速发展。据国际机器人联合会统计，2018年全球工业机

器人数量已经达到了387,000台，预计到2021年将超过580,000

台。同时，智能制造技术的发展也带动了智能制造装备的不断升

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

级，有助于提升制造业的效率和竞争力。因此，智能制造人才的

培养也变得至关重要。

二、智能制造人才培养的需求

智能制造需要结合先进技术与相应人才的高度配合才能取得良

好的效果。如此，才可以运用一系列的工艺技术与先进制造技术

和机器人技术，实现生产加工流程的自动化，进而提高生产效

率。所以，智能制造人才的培养是企业实现智能制造的关键。

1.工程师及技术人才

智能制造的核心在于先进制造技术的运用，需要大量的工程师

及技术人才支撑，在制造流程中负责计算机的编程，实现各类机

器的自动化操作，调试相关的设备，培训工人等等，这都需要相

应的技术人才的专业支持。

2.数据分析师

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

智能制造涉及到大量生产数据，需要数据分析师进行数据的收

集、整合、分析和优化。数据分析师需要有良好的数据统计和分

析能力，以及对制造流程的理解，从而提供相应的建议和决策支

持。

3.维护工程师

智能制造涉及到大量的机器和设备的运作，如果不得当，机器

容易出现问题，从而影响生产计划和生产效率。这时需要有维护

工程师进行及时的故障处理和设备维护工作。

三、智能制造人才培养的策略

企业要想培养出优秀的智能制造人才，实事求是地认识自身的

实际情况，对人才培养的策略进行制定和规划。制定智能制造人

才培养策略的过程中，需要考虑以下几点：

1.根据公司自身的情况，考虑培养不同层次的智能制造人才，

包括技术人员、管理人员等，特别是核心技术人员的培养要做到

精准和有效。

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

2.建立完善的人才培养机制，包括培训规划、培训方式和培训

成果的评估等，这有助于提高培训的效果和人才的质量。

3.加强与高校和科研机构的合作，开展项目合作和科技创新，

促进人才的互动和相互提升。

4.重视员工的职业发展，为员工提供各种培训和学习机会，以

提升员工的专业水平和综合素质。

总之，智能制造人才的培养需要企业关注整个人才生命周期、

全方位的技能提升和多角度的职业发展，从而使智能制造人才的

培养