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先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
课题篮球单手肩上投篮教师王平
以新课标为依据,遵循“以人为本,健康第一”的指导思想,以发展
学生为本,培养学生创新精神和实践能力;结合教材特点和小学生心理、
生理特点,通过多种手段激发学生参与体育活动的兴趣,充分发挥学生
指导思想
的主体作用,使学生充分感受体育运功的快乐；通过师生共同学习的活
动氛围,培养学生自主探讨,互相合作和克服困难的能力,为学生的健康
成长打下良好的基础;
篮球单手肩上投篮是小学五至六年级体育教学的主要教材内容之
教
一;通过篮球单手肩上投篮练习能提高学生的柔韧性和协调性,对于学
材
生全面素质的提高有良好的效果;本课时的教学内容通过学生喜爱的基
分
础动作开始,然后上升为适合学生实际难度的组合动作等过程,使学生
析
循序渐进的掌握技术动作;
教学背
景分析六年级学生正处于生长发育的关键时期,个性活泼、思维反应敏捷,
学模仿能力和接受能力强,并乐于参加体育活动,乐于向同伴展示技术动
情作;这个阶段的学生已经具备了较强的社会适应能力,能在集体活动中
分与同伴团结合作,完成活动任务;但由于心理因素的原因,该阶段的学生
析也有自我约束能力差的特点,因此在教学过程中需要通过教师的引导进
行学习;
1、认知目标：通过本节课,使学生懂得单手肩上投篮的动作要领;
2、技能目标：学生可通过篮球单手肩上投篮练习了解如何在篮球实战
中增加投篮命中率,发展上、下肢力量及身体协调性和灵活性,提高跳
教学目标
跃、奔跑能力;
3、情感目标：培养学生克服困难的意志品质,形成良好的体育道德意识、
行为;
教学重点：篮球单手肩上投篮动作要领;
重难点分析
教学难点：篮球单手肩上投篮在篮球实战中的应用;
教学
教法：情境教学法、演示法、练习法、激励法等;
学法
学法：观察法、尝试法、游戏法、合作法、竞赛法、展示法等;
预设
教材版本人民教育出版社体育与健康5至6年级全一册第三部分体育运动技能；
内容章节第六章球类运动；第一节小篮球；第四课时篮球单手肩上投篮
作者简历王平2005年毕业于集宁师专就职于内蒙古乌兰察布丰镇市实验小学
小学体育课篮球单手肩上投篮教学设计
课
篮球单手肩上投篮教师王平
题
不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》
教1、认知目标：通过本节课,使学生懂得单手肩上投篮的动作要领;
学2、技能目标：学生可通过篮球单手肩上投篮练习了解如何在篮球实战中增加投篮命
目中率,发展上、下肢力量及身体协调性和灵活性,提高跳跃、奔跑能力;
标3、情感目标：培养学生克服困难的意志品质,形成良好
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