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湖北省襄阳市宜城第四高级中学高三生物下学期期末试卷含解析

一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）

1.南瓜的果实中白色(W)对黄色(w)为显性，盘状(D)对球状(d)为显性，两对基因独立遗传。下列不同亲本组合所产生的后代中，结白色球状果实最多的一组是

A.WwDd×wwdd B.WWdd×Wwdd

C.WwDd×wwDD D.WwDd×WWDD

参考答案：

B

【分析】

控制两对性状的基因独立遗传，遵循自由组合定律，结白色球状果实的基因型为W_dd，可按着分离定律一对对的进行计算。

【详解】WwDd×wwdd产生W_dd（白色球状）的概率=1/2×1/2=1/4，WWdd×Wwdd产生W_dd（白色球状）的概率=1/2×1=1/2，WwDd×wwDD和WwDd×WWDD两对杂交组合杂交子代不会出现dd，因此结白色球状果实的概率为0，经过计算分析可知，B正确，A、C、D错误。

2.孟德尔验证“分离定律”假说的证据是（）

A．亲本产生配子时，成对的等位基因发生分离

B．杂合子与隐性亲本杂交后代发生1：1的性状分离比

C．杂合子自交产生3：1的性状分离比

D．两对相对性状杂合子产生配子时非等位基因自由组合

参考答案：

B

【考点】基因的分离规律的实质及应用；基因的自由组合规律的实质及应用．

【专题】教材经典实验；基因分离定律和自由组合定律．

【分析】1、孟德尔对一对相对性状的杂交实验的解释：（1）生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；（2）体细胞中的遗传因子成对存在；（3）配子中的遗传因子成单存在；（4）受精时雌雄配子随机结合．

2、孟德尔一对相对性状的杂交试验中，实现3：1的分离比必须同时满足的条件是：F1形成的配子数目相等且生活力相同，雌、雄配子结合的机会相等；F2不同的基因型的个体的存活率相等；等位基因间的显隐性关系是完全的；观察的子代样本数目足够多．

3、测交的定义是孟德尔在验证自己对性状分离现象的解释是否正确时提出的，为了确定子一代是杂合子还是纯合子，让子一代与隐性纯合子杂交，这就叫测交．在实践中，测交往往用来鉴定某一显性个体的基因型和它形成的配子类型及其比例．

【解答】解：孟德尔验证“分离定律”假说的实验是测交实验，验证“分离定律”假说的证据是测交实验的实验现象．即测交后代的性状分离比．

A、亲本产生配子时，成对的等位基因发生分离是基因分离定律的实质，A错误；

B、杂合子与隐性亲本杂交后代发生1：1的性状分离比是测交后代的性状表现，是验证“分离定律”假说的证据，B正确；

C、杂合子自交产生3：1的性状分离比，是需要解释的遗传现象，C错误；

D、两对相对性状杂合子产生配子时非等位基因自由组合，是对自由组合现象的解释，D错误．

故选：B．

【点评】本题考查孟德尔遗传实验，要求考生识记孟德尔遗传实验过程及孟德尔对一对相对性状的杂交实验的解释；识记测交的概念及意义，明确测交可以用来鉴定某一显性个体的基因型和它形成的配子类型及其比例．

3.下图是用农作物①和②两个品种分别培育成④⑤⑥⑦四个品种的过程，其中A、a、B、b、D为基因，且A、a和B、b位于非同源染色体上。下列说法不正确的是?

?

???A．Ⅵ过程常用的药品是用秋水仙素

???B．培育品种④的途径中，Ⅰ→Ⅳ→Ⅴ比Ⅰ→Ⅱ途径所用的时间短

???C．Ⅴ过程与Ⅵ过程都应用了植物组织培养技术

???D．从目前的操作过程看，④培育成的⑤品种中新增加的基因不只是D

参考答案：

答案：C

4.一个全部由基因型为Aa的豌豆植株组成的种群，经过连续4代自交，获得的子代中，Aa的频率为1/16，AA和aa的频率均为15/32。根据现代生物进化理论，可以肯定该种群在这些年中()

①发生了隔离②发生了基因突变③发生了自然选择④发生了基因型频率的改变⑤没有发生生物进化

A．①②③④? B．②③④ C．②③⑤? D．④⑤

参考答案：

D

【知识点】生物的进化与生物多样性?

解析：这是一个种群连续自交，没有发生隔离，故①错误；最初只有Aa型豌豆，连续n次自交后，出现三种基因型AA、Aa、aa，说明基因型频率改变，故④正确；自交4次后，根据Aa的频率及AA、aa的频率，A的基因频率与a的基因频率相等，说明基因频率不变，则种群没有发生突变、没有出现生殖隔离、没有发生自然选择、也没有发生进化，故②错误、③错误、⑤正确。

【思路点拨】根据生物进化与基因频率的关系分析

5.以抗螟非糯性水稻(GGHH)与不抗螟糯性水稻(gghh)为亲本杂交得F1，F1自交得F2，F2的性状分离比为9∶3∶3∶1。则F1中两对基因在染色体上的位置关系是()

A．B．C．D．

参考答案：

C

A中两对等位基因