5建立良好的公共秩序 第一课时公共生活需要秩序（说课稿）-2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版.docxVIP

5建立良好的公共秩序第一课时公共生活需要秩序（说课稿）-2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版

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授课班级

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教具

课程基本信息

1.课程名称：《建立良好的公共秩序》第一课时《公共生活需要秩序》

2.教学年级和班级：五年级下册

3.授课时间：2023-2024学年第二学期

4.教学时数：1课时

本节课旨在引导学生认识到公共生活需要秩序，通过案例分析、讨论等方式，让学生了解公共秩序的重要性，培养他们遵守公共秩序的良好习惯，为构建和谐社会打下基础。本节课内容与统编版《道德与法治》五年级下册教材紧密相关，符合教学实际和学生认知水平。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括法治意识和公共参与。通过本课学习，学生将能够理解公共秩序的法治意义，认识到遵守公共秩序是每个公民的责任和义务，从而提升法治意识。同时，通过探讨和分析公共生活中的秩序问题，学生将学会如何积极参与公共生活，培养良好的公共道德行为，增强公共参与的能力。这些素养的培养有助于学生形成正确的价值观，促进其全面发展。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习了关于规则、法律和道德的基本概念，对公共生活中的简单规则有了一定的认识。此外，他们在日常生活中也有遵守公共秩序的实际体验，如排队等候、遵守交通规则等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

五年级的学生对周围世界充满好奇心，对公共生活秩序有一定的兴趣。他们在逻辑思维、分析问题和合作学习方面有一定的能力，喜欢通过讨论、游戏和实践活动来学习和理解知识。他们的学习风格多样，有的学生喜欢听觉学习，有的喜欢视觉学习，还有的喜欢动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能会对公共秩序的重要性理解不深，对复杂的社会现象分析能力有限。此外，他们在理解法律与道德的边界、如何在实际生活中应用公共秩序原则等方面可能存在困惑。同时，一些学生可能因为缺乏足够的自我控制能力，难以在日常生活中自觉遵守公共秩序。

教学资源

-教科书《道德与法治》五年级下册

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-公共秩序相关的视频资料

-班级讨论引导材料

-学生互动游戏工具

-黑板与粉笔

-实物展示材料（如交通标志、公共场所规则标志等）

教学过程

1.导入新课

（1）教师通过展示一些公共秩序混乱的场景图片，如交通拥堵、公共场所大声喧哗等，引导学生观察并讨论这些场景中的问题。

（2）学生分享观察到的现象，教师总结并引出本节课的主题——《公共生活需要秩序》。

2.知识讲解

（1）教师简要介绍公共秩序的概念、重要性以及与公民生活的关系。

（2）学生听讲并记录关键信息。

3.课文探究

（1）教师带领学生阅读课文，让学生找出课文中提到的公共秩序的例子。

（2）学生分享找到的例子，教师引导分析这些例子背后的公共秩序原则。

（3）教师提出问题，引导学生深入思考公共秩序对个人和社会的影响。

（4）学生分组讨论，分享自己的看法。

4.案例分析

（1）教师展示一些公共秩序问题的案例，如乱扔垃圾、公共场所吸烟等。

（2）学生分析案例中存在的问题，并提出解决方案。

（3）教师引导学生从法律、道德和社会责任等方面思考如何改善公共秩序。

5.互动讨论

（1）教师组织学生进行小组讨论，探讨如何在日常生活中遵守公共秩序。

（2）学生分享自己的经验和想法，教师给予点评和指导。

（3）教师总结讨论成果，强调遵守公共秩序的重要性。

6.实践活动

（1）教师设计一个公共秩序主题的游戏，让学生在游戏中体验遵守公共秩序的乐趣。

（2）学生参与游戏，遵守游戏规则，体验公共秩序带来的便利。

（3）教师组织学生分享游戏中的感受，引导学生将遵守公共秩序的习惯应用到现实生活中。

7.总结提升

（1）教师回顾本节课的主要内容，强调公共秩序对个人和社会的重要性。

（2）学生分享自己的学习收获，教师给予点评和鼓励。

（3）教师布置课后作业，要求学生观察并记录身边的公共秩序现象，思考如何改善。

8.课堂延伸

（1）教师鼓励学生在课后与家人、朋友分享本节课的内容，提高公共秩序意识。

（2）学生积极参与课堂延伸活动，将所学知识传播给更多人。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-图书资源：《公共秩序与社会进步》、《文明礼仪手册》等书籍，可以提供更深入的公共秩序知识和礼仪规范。

-视频资源：关于公共秩序的纪录片、新闻报道、教育短片，如《公共秩序日》特别节目，可以帮助学生更直观地理解公共秩序的重要性。

-社会实践资源：组织学生参观法院、警察局、消防站等公共秩序维护机构，了解这些机构如何维护公共秩序。

-网络资源：利用教育平台上的公共秩序主题课程，如国家网络教育资源公共服务平台上的相关课程，提供线上学习资源