高职《国际贸易实务》的课改建议.pdf

中国科教创新导刊2008NO.28

ChinaEducationInnovationHerald职业技术研究

高职《国际贸易实务》的课改建议

徐军

(江苏省连云港工贸高等职业技术学校江苏连云港222004)

摘要:国际贸易实务课程是国际贸易及相关专业学生必修的专业主干课。但与本科教学突出理论不同,高职国际贸易实务课程的教学,

侧重于实践,突出的是技能,因此在教学过程中要突出“能力本位”的教学理念,注重实务操作,通过有效多样的教学方法,培养学生的实

践技能。

关键词:专业主干课“能力本位”教学理念就业为导向双师型教师

中图分类号:G421文献标识码:A文章编号:1673-9795(2008)10(a)-0170-01

《国际贸易实务》课程是国际贸易及相代员、跟单员资格证书,为就业做好准备。分理解所学的专业知识、操作技能,切实

关专业学生必修的专业主干课。本课程是感受实际工作的严谨性。

一门主要研究国际商品交换的具体过程的2教与学的建议

学科,也是一门具有涉外活动特点的实践性2.1课程实施要突出职业教育的特点3学生成绩评价建议

很强的综合性应用科学。通过本课程的学高职国际贸易实务课程的教学要围绕传统的期中、期末考试考核方式不利

习,学习者将可以具备运用相关的贸易、运就业这个导向,面向实际,应对具体的对外于学生动手能力的培养,合理有效的考核

输、保险、金融方面的知识从事国际贸易相贸易岗位群,突出操作技能的训练和培养,模式可以引导学生形成正确的学习方法,

关业务的工作的职业能力。针对高职教育兼顾培养学生随国际贸易的发展而不断获培养学生良好的学习习惯。根据高职人才

的特点,应学校课改的要求,本人制定了本取知识和技能的发展能力。与本科生相培养的要求,可将考试分为过程式考核、

校国际贸易实务新的课程标准,在这个课程比,高职生的基础相对较差,与在职国际贸出卷考试考核和实训模拟考核三块内容。

标准中对于课改做出的建议为以下几方面。易人员相比,在校生又缺乏对国际贸易程过程式考核就是按照平时课堂进行案例教

序以及相关业务处理的深刻体会认识,因学法、师生互动讨论教学法时学生在讨

1课程目标与内容此,教学实施中应尽可能地在国际贸易实论、互动中的语言表达、分析和解决问题

在课程的目标定位上,以满足对外贸务实验实训的基础上去讲解理论。的能力、反应的快慢等表现打分;出卷考

易岗位对国际贸易实务知识和职业技能的2.2教学方法的改革试就是传统的期中、期末考试,可以将其

基本要求为原则。在课程的内容标准