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四、写板书原则边讲边写少用角落写不要立即擦掉页面不能太乱字要大、工整、看的清楚简单明了，复杂的可做成幻灯多用表格图画表示不挡视线，写完站一旁用颜色搭配时，不要用黄色，橘色九、如何写板书为什么要做幻灯片？01幻灯片能替代别的教具吗？02请思考：十、幻灯片的制作使用方便，修改内容方便有详细的图解，有助于理解事先制作，节省时间可加上动画效果，生动活泼一、幻灯片的优点十、幻灯片的制作事先制作很花时间使用时如果光线不够，需要关灯，影响学习气氛机器死机或出错，影响教学过度的声光效果觉得累容易限制教学手法二、幻灯片的缺点十、幻灯片的制作让学员看的舒服页面编排，颜色分类，加入图案，动画

科技以人为本让学员看得清字样大、粗体字、用深色系字色、字行间距三、幻灯片制作原则十、幻灯片的制作为什么小朋友喜欢问为什么，而大人不？01什么是好问题？02请思考：十一、老师的发问技巧一、发问的作用十一、老师的发问技巧一、发问的作用1.集中注意力

2.引起好奇，引起学习动机

3.了解学生起点

4.帮助学习记忆和回忆

5.测验学生学习情况

6.启发学员想象思考和创造力

7.激发大家多元智慧与学习

8.学习困难点

9.复习整理组织教材

10.激励学员学习意愿

11.教学相长一次只问一个问题01先问简单的，再问困难的02先问全体，再问个体03多问开放性题目，少问封闭性题目04要问和主题相关的05要留时间让大家思考06二、发问的原则十一、老师的发问技巧01先提出问题，必要时再指名回答02要给予思考时间，至少停留3秒，但勿超过10秒03注意其他人对发言者的回答的态度04学员的回答不要直接给出对错05可以深入的追问学员的回答06大家的答案太过一致时要从反面发问07要给学员一些鼓励08邀请不说话的学员发言09归纳整理大家的发言，作补充，作结论三、发问的技巧十一、老师的发问技巧01问对问题，就找到一半的答案02问对问题，是成功教学的基础十一、老师的发问技巧0102请思考：我曾经被问倒过吗？学生发问，一定要由老师回答吗？善待问者如扣钟,扣之以小则小鸣,扣之以大则大鸣---学记十二、回答问题技巧一、学员提问的心态十二、回答问题技巧真的不懂要请教老师

热心想帮老师忙（怕场面冷清）

心中有答案，但是想多听听别人的意见

心中有答案但是不敢确定，想请教专家的看法，

找标准答案

好奇好玩

想出风头，想表现自己的能耐

想试试老师有多少斤两

踢馆，故意找碴，给老师难堪十二、回答问题技巧二、如何判断学员的提问心态?1.从发言的内容判断

2.从提问者的语气判断

3.从提问者的眼神判断

4.从提问者的态度判断

5.从提问者的学历、经历判断

6.从其他学员的反应判断十二、回答问题技巧三、回答学员提问的方法1.直接问答

2.反问他，问他对这个问题有何看法

3.问大家对这个问题的看法

4.让大家分组讨论，派代表提出报告

5.分成两派或三派辩论

6.老师综合大家的意见再补充自己的意见四、回答问题应注意事项十二、回答问题技巧四、回答问题应注意事项1.要先肯定学员的提问

2.不可嘲笑学员的问题太幼稚

3.学员挑衅的提问，老师不可被激怒

4.依不同的发问心态与内容采不同的回答方法

5.学员回答的答案不好或不对，不可直接驳斥

6.试着找出学员答案中有参考价值的部分加以肯定

7.对不正确的答案，试着用婉转的角度加以说明

8.也可以让学员彼此会谈辩论，不正确的答案自然

会加以澄清

9.学员发言内容不清楚老师可以在追问加以厘清

10.老师也可以试着帮他做补充，或请其他同学补充请思考：为什么[好的开始是成功的一半]？什么叫做[见好就收]？掌握前5分钟，与最后5分钟十三、如何开场及结尾十三、如何开场及结尾一、如何开场1.向大家问好

2.借力使力，应用现场刚刚发生的事情，话题

3.引用社会上最热门，