四年级科学上册10常见的力教案2冀教版.docVIP

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常见的力

教学设计思想：

本课首先相识生活中存在的各种力，然后找寻使物体下落的力，让学生从中体验力的存在。将重点可以放在玩滚轮的重力试验上，让学生分析：“为什么会使滚轮转动起来？我们没有给滚轮力啊，使滚轮转动的力从何而来？”从而引导到相识地球引力上来，然后自制重锤将力应用到实际生活中。这样支配的好处是探究活动与思维分析统一了起来，突出了重点，更有活动价值，学生也更有爱好。

教学目标：

一、科学探究目标

1．能用试验的方法探究物体下落的缘由。

2．能够依据制作方法制作重锤。

3．会独立设计记录图表。

二、情感看法与价值观目标

1．体会到通过多次试验得出结论的重要性。

2．能与同学合作完成试验任务。

三、科学学问目标

1．能够通过实例体验常见的各种力。

2．通过试验证明地球引力的存在。

3．能通过重锤说明重力方向是竖直向下的

4．会用自己的话说明物体下落的缘由。

四、科学、技术、社会、环境目标

1．能举出各种力在生活中应用的更多实例。

2．用所学学问和技能说明重锤原理并尝试制作重锤

教学重点和难点：

重点：相识常见的力和找寻使物体下落的力。

难点：制作滚轮。

教学方法：

老师讲授与学生活动相结合的互动教学法。

教学媒体：

多媒体设备。

材料与用具：

活动1：乒乓球、网球、橘子、金属箔球、记录表。

活动2：铁锁、螺母、橡皮、橡皮泥、砖头、石子、细线等。

拓展活动：泡沫板或硬纸板、线轴、502胶或白乳胶、细木轴、小盘、细线、钩码或小石子、剪刀、锥子、圆规等。

课时建议：

2课时。

第一课时

教学过程：

（一）导课

老师：上节课，我们学习了推与拉，推与拉是生活中常见的两种力，大家依据生活阅历想一想生活中还有什么力呀？

学生思索并回答。

老师：今日我们就来相识生活中常见的各种力。

（二）新课教学

1．相识各种各样的力。

老师：大家翻开书P33，看看这几幅图，说一说生活中都有哪些力呀？

学生看图并回答，老师对每种力进行讲解。

老师：同学们回答的很好，大家能对每一种力的应用举出一些实例吗？

学生举例，老师评价解说。

老师：大家能举出这么多有关力在生活中，生产中的应用，下面，我们设计表格，把同学们列举出的实例记录下来。

学生设计表格并填写。

老师：同学们想一想，每种力的作用一样吗？

学生回答。（有些力是干脆作用在物体上的，而有些力与被作用的物体之间有肯定的距离。）

老师：下面，我们就进入活动1：找寻使物体下落的力。

2．活动1：找寻使物体下落的力。

要求：

①一只手拿着某一物体（乒乓球、网球、橘子、金属箔等），站在高处，先预料松手后物体的运动状况，再松手试试。做好视察记录。

物体

预料

试验结果

②两只手分别拿着某一物体（乒乓球、网球、橘子、金属箔等），站在高处，先预料松手后物体的运动状况，再松手试试。做好视察记录。

物体

预料

试验结果

③假如把物体向上抛，结果会如何？

物体

预料

试验结果

3．整理视察记录，汇报沟通。

①物体是怎样下落的？用力往下推，物体才落下的吗？

②为什么物体总是向下落？是什么力把物体拉下去的？

4．结论。

通过试验你得出什么结论？（让学生用自己的话说，只要他们相识到物体下落是因为受到了向下拉的力就可以了。）

5．阅读科学在线，了解这种向下拉的力即地球引力。

板书设计：

第十课常见的力

1．相识各种各样的力。

扭力、弹力、磁力、静电引力、浮力、地球引力、摩擦力、压力等

2．活动1：找寻使物体下落的力。

物体

预料

试验结果

3．整理视察记录，汇报沟通。

4．结论。

物体下落是因为受到了向下拉的力——地球引力。

5．阅读科学在线。

其次课时

教学过程：

（一）导课

老师：同学们，大家玩过滚轮吗？

学生：没有。

老师：今日我教大家做一个滚轮来玩玩好吗？

学生回答。

（二）新课教学

1．拓展活动：玩滚轮。

（1）用试验材料制作滚轮

提示学生留意的地方：

①剪下滚轮时边缘要整齐，否则不能滚动。

②圆板要尽量大一些，一般直径为20厘米～30厘米。

③粘木轴时，将胶涂在圆心的四周，线轴中心肯定要置于圆心处。

④小盘细线的一端应固定在细轴上，可以粘在细轴上或与木轴一起插入线轴孔内。

⑤运用胶时不要随意涂抹，万一不当心涂在了衣物和皮肤上，要马上用酒精清除。

（2）玩一玩

老师：自己玩一玩制作好的小滚轮，看有什么发觉，登记来。

学生玩滚轮，把小发觉记录下来。

（3）演示滚轮的效果

老师提问：你可以限制滚轮的快慢吗？

学生回答。

老师：小组内相互演示比较。

学生相互观看组内各滚轮的效果。

老师：没有向滚轮施加任何力，为什么滚轮会动？

学生回答。（学生可能会说是橡皮泥拉动的；也有学生会说出是由于地球引力的作用。）

老师：同学们回答得很好，引力能使滚轮运动，大家想一想，在实际生活中，我们还能利用引力做些什