2025年简支梁课程设计心得.pdfVIP

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

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简支梁课程设计心

得

篇一：钢筋混凝土简支梁结构课程

设计心得

钢筋混凝土课程设计心得

路桥一班刘堂萍学号：1002010419

课程设计已经结束了，一个星期的

奋斗，终于算是在规定的时间内紧张而

又

快乐的完成了任务，其中的酸甜苦

辣，想必只有我一个人可以体会，通过

这次课

程设计，我学会了许多课堂上所不

能理解的知识，感受颇深。这个课程设

计进行了一个半星期，主要内容包括，

首先根据给定的主梁的恒

载及可变荷载内力计算结果进行荷

载组合计算；然后按承载能力要求和应

力条件

估算预应力钢束，确定其数量和布

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以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

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设方案；再进行承载能力极限状态计算、

预应

力损失计算、应力验算、主梁变形

验算、锚固区局部承压计算等内容。一

个学期

的课程下来，加上之前在布置课题

的时候老师又在黑板上从总体上详细的

把流程

讲解了一次，我们本应该很简单的

就能做出来，但是最初还是有点无从下

手的感

觉。当然这个除了可能是对于知识

掌握的不牢靠，很大部分却是第一次接

触这种

运用上的恐惧。似乎总是不相信自

己能做好，要不停的翻书，不停的观摩

其他人，不停论证，最后才畏首畏尾的

下手。不过这却也可以从另外一个方面

看出来大家

对这次的重视，未尝不是一件好事。

设计时，书本上都是有例题的，依

葫芦画瓢自然被用了上来，可一碰到有

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其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

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出

入的地方却又是要研究一番的。因

为我觉得所谓设计至少要能明白每一部

都是什

么意思才能进行。就比如主梁的作

用效应组合值、截面的几何特性、各项

预应力

损失等。当然在设计时也会碰到各

种问题，由于在配筋时出现了问题，导

致我后

面在进行正截面承载力计算时，跨

中截面不能满足要求，究其原因原来是

非预应

力钢筋配置偏少，导致受压区高度

偏低。设计时应适当配置非预应力钢筋。

在后

来的演示实验中，我更是发现自己

在设计中存在的问题，在端部的锚固区

没有进

行局部承压验算，设计时只是纯粹

的设计，没有考虑施工的难度和可行性，

没有

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